Portfolio als alternative Leistungsbewertung im Forschenden Lernen. Potenziale und Herausforderungen im Sachunterricht
-
- Einzelkauf Download ausgewählt
-
Sprache:Deutsch
Fr. 7.90
inkl. gesetzl. MwSt.Beschreibung
Produktdetails
Format
Kopierschutz
Nein
Family Sharing
Nein
Text-to-Speech
Nein
Erscheinungsdatum
11.07.2024
Verlag
GRINSeitenzahl
13 (Printausgabe)
Dateigröße
371 KB
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
EAN
9783389047828
Die Anforderungen des Sachunterrichts betonen die Bedeutung eines umfassenden Verständnisses der natürlichen, kulturellen, sozialen und technischen Umwelt durch Schüler:innen. Trotz dieser Zielsetzungen zeigen die Ergebnisse der PISA-Studie 2018 einen Rückgang der naturwissenschaftlichen Kompetenzen in Deutschland. Dies hat zu einer intensiven Diskussion über neue Lernkulturen und alternative Leistungsbewertungen geführt. In diesem Kontext gewinnt das Portfolio als eine Methode zur breiteren Definition von Leistung an Bedeutung.
Noch keine Bewertungen vorhanden
Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel
Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.