Der Zusammenhang zwischen den selbstregulierenden Fähigkeiten von Schülern und ihren Leistungen Auswirkungen von Selbstregulierungsfähigkeiten auf die Ergebnisse des selbstständigen Lernens. DE
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
31.05.2025
Verlag
Verlag Unser WissenSeitenzahl
124
Maße (L/B/H)
22/15/0.9 cm
Gewicht
203 g
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
ISBN
978-620-8-92006-7
Diese Studie mit gemischten Methoden untersucht den Zusammenhang zwischen den vorhandenen Selbstregulierungsfähigkeiten von Studierenden und den Ergebnissen eines Abschlussprojekts im Rahmen eines unabhängigen Mentorenprogramms. Die Daten dieser Studie zeigten einen signifikanten Zusammenhang zwischen Peer Learning und den Ergebnissen eines Abschlussprojekts im Rahmen eines unabhängigen Mentorenprogramms, mit bemerkenswerten Ergebnissen, die den Zusammenhang zwischen den Selbstregulierungsfähigkeiten der Studierenden und den Themen Zeitbewusstsein, soziale Interaktion und Peer Learning, Bewusstsein für Prokrastination, selbstreflexive Identität und Struktur untermauern.
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