Bewegungsbasierte Lernförderung im Fachunterricht Eine Studie zu Effekten auf exekutive Funktionen, Aufmerksamkeit und Mathematikleistung
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Sprache:Deutsch
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
03.01.2026
Abbildungen
XXXII, mit 52 Amit 35 Abbildungengen, 35 Abb. in Farbe., schwarz-weiss Illustrationen, farbige Illustrationen
Verlag
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbHSeitenzahl
203
Maße (L/B/H)
21/14.8/1.3 cm
Gewicht
311 g
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-658-50327-7
Bewegung kann fachliche Lernprozesse im Unterricht unterstützen und kognitive Fähigkeiten fördern. Die vorliegende Studie untersucht, wie kognitiv anspruchsvolle Bewegungsspiele im Mathematikunterricht die exekutiven Funktionen, die Aufmerksamkeit und die fachliche Leistung von Schüler*innen fördern. In einem kontrollierten Interventionsstudiendesign unter realen Unterrichtsbedingungen zeigt sich, dass eine mathematische Ausrichtung der Bewegungsspiele vor allem im Bereich der Aufmerksamkeit und der Mathematikleistung wirksam ist.
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