Este libro trata sobre la presentación y la aplicación práctica del proyecto de Educación Patrimonial desarrollado en las escuelas de Santa Vitória do Palmar, RS, Brasil. Presenta aspectos contextuales y teóricos sobre el patrimonio y la educación. Su objetivo es articular la investigación, la enseñanza y la extensión mediante el fortalecimiento del diálogo sobre la educación patrimonial en las escuelas públicas y privadas del municipio. La obra se basa en un trabajo conjunto entre la universidad, las escuelas y los gestores -públicos y privados- con el fin de contribuir al desarrollo pedagógico del turismo, proporcionando al público infantil la ampliación de sus conocimientos y la valorización cultural. La estructura del libro se organiza en cuatro dimensiones principales: contextualización, desarrollo, ejecución e historia oral del proyecto de Educación Patrimonial. El lector interesado en acciones pedagógicas de turismo y educación patrimonial encontrará en esta obra elementos para adquirir conocimientos sobre los aspectos teóricos y prácticos de la estructuración y la implementación del proyecto de Educación Patrimonial en un municipio del extremo sur de Brasil.
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