Jednż z potrzeb zwiżzanych z nauczaniem jest wykorzystanie technologii, które wymaga od nauczyciela nowego sposobu postrzegania, myżlenia i organizowania wiedzy. To z kolei zmienia sposób nauczania, poniewä rewolucja technologiczna nastżpuje niezależnie od jej obecnożci w szkole, a uczniowie, którzy na co dzież majż kontakt z technologiż, odczuwajż potrzebż, aby szkoża rozwijäa swojż dziäalnożż w oparciu o niż. Konieczne jest poszerzenie spojrzenia na wykorzystanie nowych technologii w klasie. Nie wystarczy tylko mechaniczne korzystanie z tych narzżdzi technologicznych, ale także wiedza, do czego należy je wykorzystywä, jak z nich korzystä i jaki wpżyw bżdż one miäy na proces uczenia siż uczniów. W celu rozpowszechniania uporzżdkowanych i wartożciowych informacji dla znaczżcego procesu uczenia siż, w niniejszej ksiżżce przedstawiamy etapy tworzenia aplikacji Espia lá, która organizuje i użatwia dostżp do produktów edukacyjnych, opracowanej w ramach studiów magisterskich z nauczania przedmiotów żcisżych na Federalnym Uniwersytecie Mato Grosso. Aplikacja przyczyni siż do popularyzacji prac dyplomowych obronionych w ramach programu i stanowi narzżdzie użatwiajżce dostżp do materiäów.
Noch keine Bewertungen vorhanden
Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel
Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.