Der Einsatz eines Schulhundes in der Förderschule. Kompetenzförderung von Schülern im Umgang mit einem Hund
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Sprache:Deutsch
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inkl. gesetzl. MwSt.Beschreibung
Produktdetails
Format
Kopierschutz
Nein
Family Sharing
Nein
Text-to-Speech
Nein
Erscheinungsdatum
17.02.2026
Verlag
GRINSeitenzahl
(Printausgabe)
Dateigröße
1913 KB
Sprache
Deutsch
EAN
9783389177150
Durch das Einbeziehen empirischer Studien und theoretischer Ansätze wird diese Fragestellung zum einen aus einer fachwissenschaftlichen Perspektive betrachtet. Die vorliegenden Erkenntnisse werden zum anderen anhand einer selbst durchgeführten qualitativen Forschung geprüft und erweitert. Diese Untersuchung erfolgt anhand eines leitfadengestützten Interviews mit einer Sonderpädagogin, die seit mehreren Jahren mit ihrem Schulhund Wilma in einer Förderschule arbeitet. Durch den Einbezug der verschiedenen Perspektiven soll eine fundierte Betrachtung hundegestützter Pädagogik gewährleistet werden und herausgearbeitet werden, was sie für die Entwicklung der Schüler:innen bewirken kann.
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