BNE gut geplant Instrument zur Erarbeitung einer thematischen BNE-Leitfrage
Aus der Reihe
Querblicke
-
- Deutsch ausgewählt
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inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
ISBN
978-3-03700-599-6
Verkaufsrang
1945
Auflage
2026
Erscheinungsdatum
31.03.2026
Schulformen
Sekundarstufe II
Einband
Taschenbuch
Verlag
IngoldverlagSeitenzahl
48
Maße (B/H)
23/29.7 cm
Gewicht
678 g
Sprache
Deutsch
«BNE gut geplant» bietet eine klar strukturierte Anleitung zur Entwicklung einer eigenen BNE-Leitfrage und -Unterrichtsumgebung. Das Beispiel «Biber» zeigt auf, wie aus einer Idee eine vielfältige BNE-Unterrichtsumgebung entwickelt und umgesetzt werden kann. «BNE gut geplant» enthält folgende Materialien:
- Begleitheft (Anleitung und Beispiel «Biber»)
- Zugang zum digitalen Beispielposter zum Thema «Biber»
- 5 blanko Planungsposter (Format A1) mit den Posterseiten «Erarbeitung der BNE-Leitfrage» und «Übersicht Lernlandschaft»
Der erste Teil des Heftes enthält neben ausgewählten BNE-Hintergrundinformationen eine Anleitung zur Entwicklung einer eigenen BNE-Leitfrage. Mithilfe eines strukturierten Prozesses kann das selbstgewählte BNE-Thema wiederholt auf seine Eignung hin überprüft werden. So gelingt es, eine fundierte BNE-Leitfrage zu formulieren und damit den Grundstein für eine geeignete Unterrichtsumgebung zu legen. Das Beispielposter veranschaulicht die einzelnen Schritte am Beispiel «Biber». Der zweite Teil des Heftes zeigt exemplarisch auf, wie die BNE-Unterrichtsumgebung «Biber» entwickelt und umgesetzt wurde, und legt die didaktischen Überlegungen offen, die dabei grundlegend waren.
- Begleitheft (Anleitung und Beispiel «Biber»)
- Zugang zum digitalen Beispielposter zum Thema «Biber»
- 5 blanko Planungsposter (Format A1) mit den Posterseiten «Erarbeitung der BNE-Leitfrage» und «Übersicht Lernlandschaft»
Der erste Teil des Heftes enthält neben ausgewählten BNE-Hintergrundinformationen eine Anleitung zur Entwicklung einer eigenen BNE-Leitfrage. Mithilfe eines strukturierten Prozesses kann das selbstgewählte BNE-Thema wiederholt auf seine Eignung hin überprüft werden. So gelingt es, eine fundierte BNE-Leitfrage zu formulieren und damit den Grundstein für eine geeignete Unterrichtsumgebung zu legen. Das Beispielposter veranschaulicht die einzelnen Schritte am Beispiel «Biber». Der zweite Teil des Heftes zeigt exemplarisch auf, wie die BNE-Unterrichtsumgebung «Biber» entwickelt und umgesetzt wurde, und legt die didaktischen Überlegungen offen, die dabei grundlegend waren.
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