Le nombre à l'école maternelle Une approche didactique
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
14.04.2026
Verlag
AcademiaSeitenzahl
150
Maße (L/B/H)
21.5/13.5/0.9 cm
Gewicht
212 g
Sprache
Französisch
ISBN
978-2-8061-4048-7
Les savoirs mobilisés dans l'enseignement du nombre à l'école maternelle sont de deux ordres : les savoirs mathématiques que l'élève doit acquérir, mais aussi les savoirs didactiques dont le professeur a besoin pour concevoir et mettre en œuvre des situations d'enseignement adaptées aux enjeux de ces premiers apprentissages.La présentation conjointe de ces deux dimensions constitue l'originalité de cet ouvrage. Conçu à la fois comme une introduction à la didactique des mathématiques et comme un éclairage sur les enjeux épistémologiques de l'enseignement du nombre, il propose des clés pour comprendre les processus d'enseignement et d'apprentissage des mathématiques. Il s'adresse à toutes celles et ceux qui s'intéressent aux premiers apprentissages du nombre : enseignants, formateurs d'enseignants, étudiants et éducateurs.
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