Praktyka nauczycieli w wykorzystywaniu opowiada¿ do nauczania umiej¿tno¿ci czytania DE
-
- Polnisch ausgewählt
Fr. 48.90
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
30.04.2026
Verlag
Wydawnictwo Nasza WiedzaSeitenzahl
68
Maße (L/B/H)
22/15/0.5 cm
Gewicht
119 g
Sprache
Polnisch
ISBN
978-620-9-88546-4
G¿ównym celem niniejszego badania jest zbadanie praktyki nauczycieli i uczniów w zakresie wykorzystania opowiadä do nauczania i uczenia si¿ umiej¿tno¿ci czytania. Przedmiotem badania byli uczniowie i nauczyciele szko¿y ¿redniej Atse Naod. Zostali oni wybrani przy u¿yciu prostego losowego doboru próby. Wyniki wskazäy, ¿e wi¿kszo¿¿ uczniów by¿a ¿wiadoma swojej roli w korzystaniu z opowiadä, ale mieli oni niewielk¿ ¿wiadomo¿¿ roli swoich nauczycieli. Ponadto niektórzy uczniowie nie podejmowali wysi¿ków, aby poprawi¿ swoje umiej¿tno¿ci czytania w j¿zyku angielskim poprzez opowiadania. Badanie ujawni¿o równie¿ pewne problemy, które hamuj¿ wysi¿ki uczniów w zakresie korzystania z opowiadä: brak podstawowych umiej¿tno¿ci j¿zykowych, brak pewno¿ci siebie w korzystaniu z opowiadä oraz trudno¿ci j¿zykowe. W ¿wietle tych wyników zaleca si¿, aby zach¿cä nauczycieli do wykorzystywania opowiadä w celu rozwijania umiej¿tno¿ci czytania uczniów poprzez integracj¿ wszystkich umiej¿tno¿ci i w¿¿czanie praktycznych lekcji do procesu nauczania i uczenia si¿. Ponadto spo¿eczno¿ci szkolne musz¿ zapewni¿ wystarczaj¿c¿ liczb¿ zbiorów opowiadä i zach¿cä uczniów do czytania opowiadä w celu wspierania rozwoju umiej¿tno¿ci czytania uczniów.
Kundinnen und Kunden meinen
Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel
Helfen Sie anderen Kund*innen durch Ihre Meinung