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Produktbild: International Handbook of Teachers and Teaching
Band 3

International Handbook of Teachers and Teaching

Aus der Reihe Springer International Handbooks of Education

Fr. 597.00

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Set mit diversen Artikeln

Erscheinungsdatum

30.04.1998

Abbildungen

XXV, 1474 p. 4 illus. In 2 volumes, not available separately.

Herausgeber

Bruce J. Biddle + weitere

Verlag

Springer Netherland

Seitenzahl

1474

Maße (L/B/H)

24.1/16/9.2 cm

Gewicht

2462 g

Auflage

1997

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-7923-3532-0

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Set mit diversen Artikeln

Erscheinungsdatum

30.04.1998

Abbildungen

XXV, 1474 p. 4 illus. In 2 volumes, not available separately.

Herausgeber

Verlag

Springer Netherland

Seitenzahl

1474

Maße (L/B/H)

24.1/16/9.2 cm

Gewicht

2462 g

Auflage

1997

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-7923-3532-0

Herstelleradresse

Springer-Verlag GmbH
Europaplatz 3
69115 Heidelberg
DE

Email: ProductSafety@springernature.com

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  • Produktbild: International Handbook of Teachers and Teaching
  • Part I: Teachers. 1. The Changing World of Teachers; The Editors. 2. Perspectives on the Teaching Career; M. Huberman, et al. 3. Becoming a Teacher: Self and the Social Location of Teacher Education; R.V. Bullough, Jr. 4. The Life and Work of Teachers; I.F. Goodson. 5. Teaching as Women's Work; D.A. Spencer. 6. Feminism and the Teacher's Work; S. Delmont, A. Coffey. 7. Racialisation of Difference and the Cultural Politics of Teaching; B. Troyna, F. Rizvi. 8. Increasing the Racial and Ethnic Diversity of the U.S. Teaching Force; A.M. Villegas. 9. Towards a Social Understanding of Teachers: Swedish Positions and Experiences; S. Lindblad. 10. Teachers in the Transformation of the School System in German Unification; C. Händle. 11. Empowerment of the Powerless Through the Politics of the Apolitical: Teacher Professionalisation in Hong Kong; Kai-Ming Cheng, Suk-Ying Wong. 12. Teacher Unions and Teacher Professionalism in the U.S.: Reconsidering a Familiar Dichotomy; N. Bascia. 13. Coping with Reform: The Intermix of Teacher Morale, Teacher Burnout, and Teacher Accountability; A.G. Dworkin. 14. Recent Research on the Role of the Teacher; B.J. Biddle. 15. Research on Teacher Leadership: Assessing the State of the Art; M.A. Smylie. 16. Policy, Productivity, and Teacher Evaluation; E.R. House, S.D. Lapan. 17. Restructuring Teachers' Labour: `Troubling' Post-Fordism; S.L. Robertson. Part II: Teaching. 1. The Study of Teaching: Modern and Emerging Conceptions; TheEditors. 2. Understanding Student Thinking and Learning in the Classroom; G. Nuthall. 3. What Do Students Know? Facing Challenges of Distance, Context, and Desire in Trying to Hear Children; D. Loewenberg Ball. 4. Teaching for Understanding; P.C. Blumenfeld, et al. 5. Peer Cultures and TheirChallenge for Teaching; B.J. Bank. 6. The Micropolitics of Teaching; J. Blase. 7. The New Politics of Teaching; P.W. Cookson, Jr., C. Shube Lucks. 8. The Changing Social Context of Teaching in Western Europe; J.H.C. Vonk. 9. The Changing Social Context of Teaching in the United States; L. Darling-Hammond, M. Bullmaster. 10. Teaching and Social Policy: Images of Teaching for Democratic Change; J. Smyth. 11. Teaching in Context: From Socialization to Redemption; P. Wexler. 12. Teachers As Innovators; J. Randi, L. Corno. 13. Teacher Learning: Implications of New Views of Cognition; R.T. Putnam, H. Borko. 14. Cultures of Teaching and Educational Change; A. Hargreaves. 15. A Bill of Goods: The Early Marketing of Computer-Based Education and Its Implications for the Present Moment; D.D. Noble. 16. Reform Efforts in American Schools: Will Faddism Continue to Impede Meaningful Change? T.L. Good, et al.