Bildungspolitik und Systemtransformation in Zentraleuropa
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Verlag:VDM
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
04.09.2007
Abbildungen
mit Abbildungen und Tabellen 24 cm
Verlag
VDMSeitenzahl
67
Maße (L/B/H)
24/17/0.6 cm
Gewicht
200 g
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-8364-2367-0
Nicht erst seit der PISA-Studie sehen sich die Bildungssysteme vieler Länder
Kritik und Druck ausgesetzt. Druck, wahrgenommene Mängel durch Reformen
zu beheben. Da viele der entsprechenden Debatten allerdings auf Ratund
Orientierungslosigkeit hindeuten, lohnt es sich, die Erfahrungen in Zentraleuropa
zu analysieren. Die im Rahmen der Systemtransformation vollzogenen
Reformen im Bildungswesen bieten aufgrund ihres Umfangs, ihrer Vielfältigkeit
und der Geschwindigkeit, mit der sie umgesetzt wurden wertvolle
Einsichten darüber, welche Strategien sich für die Erreichung welcher Ziele
eignen. Der Autor Jan Slodowicz setzt sich mit den Auswirkungen der ökonomischen
Transformation in den Ländern Litauen, Ungarn und Polen auseinander
und beleuchtet die Entwicklung der jeweiligen Bildungssysteme. Wie
war die Ausgangslage? Welche Probleme mussten gelöst werden? Wie erfolgreich
waren die unterschiedlichen Strategien? Durch die ökonomische Fundierung
der zugrundeliegenden Analysen, gepaart mit einer verständlichen
Sprache, richtet sich das Buch sowohl an Wirtschaftswissenschaftler als auch
alle anderen an der "Ressource Bildung" Interessierten. Sämtliche politischen
Akteure im Bildungsbereich können aus den Ergebnissen Schlussfolgerungen
für ihre Arbeit ziehen, während der umfangreiche statistische Anhang das
Buch zu einem prägnanten Nachschlagewerk macht.
Kritik und Druck ausgesetzt. Druck, wahrgenommene Mängel durch Reformen
zu beheben. Da viele der entsprechenden Debatten allerdings auf Ratund
Orientierungslosigkeit hindeuten, lohnt es sich, die Erfahrungen in Zentraleuropa
zu analysieren. Die im Rahmen der Systemtransformation vollzogenen
Reformen im Bildungswesen bieten aufgrund ihres Umfangs, ihrer Vielfältigkeit
und der Geschwindigkeit, mit der sie umgesetzt wurden wertvolle
Einsichten darüber, welche Strategien sich für die Erreichung welcher Ziele
eignen. Der Autor Jan Slodowicz setzt sich mit den Auswirkungen der ökonomischen
Transformation in den Ländern Litauen, Ungarn und Polen auseinander
und beleuchtet die Entwicklung der jeweiligen Bildungssysteme. Wie
war die Ausgangslage? Welche Probleme mussten gelöst werden? Wie erfolgreich
waren die unterschiedlichen Strategien? Durch die ökonomische Fundierung
der zugrundeliegenden Analysen, gepaart mit einer verständlichen
Sprache, richtet sich das Buch sowohl an Wirtschaftswissenschaftler als auch
alle anderen an der "Ressource Bildung" Interessierten. Sämtliche politischen
Akteure im Bildungsbereich können aus den Ergebnissen Schlussfolgerungen
für ihre Arbeit ziehen, während der umfangreiche statistische Anhang das
Buch zu einem prägnanten Nachschlagewerk macht.
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