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Produktbild: Tracking Adult Literacy and Numeracy Skills

Tracking Adult Literacy and Numeracy Skills Findings from Longitudinal Research

Fr. 272.00

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

04.11.2008

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Raster,schwarz-weiss, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Reder Stephen + weitere

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

412

Maße (L/B/H)

23.5/15.7/2.7 cm

Gewicht

745 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-415-95858-5

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Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

04.11.2008

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Raster,schwarz-weiss, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

412

Maße (L/B/H)

23.5/15.7/2.7 cm

Gewicht

745 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-415-95858-5

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: Tracking Adult Literacy and Numeracy Skills

  • Introduction: The Need for Longitudinal Studies in Adult Literacy and Numeracy Education Stephen Reder and John Bynner Part I: Literacy and Numeracy Development 1. Insights into Basic Skills from a UK Longitudinal Study John Bynner and Samantha Parsons 2. The Development of Literacy and Numeracy in Adult Life Stephen Reder 3. Longitudinal Research Related to Adult Literacy and Education T. Scott Murray Part II: Student, Teacher and Classroom Studies 4. Developing Learners' Reading Skills in Adult Basic Education Programs Judith Alamprese 5. "What Works" for Adult Students of English as a Second Language Larry Condelli, Heide Spruck Wrigley and Kwang S. Yoon 6. Student Persistence in Adult Literacy and Numeracy Programs John Comings 7. Teacher Attitudes Towards the "Skills for Life" National Strategy for Improving Adult Literacy and Numeracy Skills Olga Cara and Jennifer H. Litster 8. The Impact of the "Skills for Life" Learning Infrastructure on Learners: A Summary of Methods and Findings John Vorhaus, Ursula Howard, Greg Brooks, Ann Marie Bathmaker and Yvon Appleby Part III: The Impact of Policy and Programs 9. Outcomes for Basic Skills Learners: A Four-year Longitudinal Study Hillary Metcalf & Pamela Meadows 10. Enhancing "Skills for Life": Workplace Learning and Adult Basic Skills Karen Evans, Edmond Waite and Lul Admasachew 11. Improving the Literacy and Numeracy of Young Offenders Jane Hurry, Laura Brazier and Anita Wilson Part IV: Social and Economic Outcomes in Context 12. Using a Longitudinal Approach with State Administrative Records to Evaluate Adult Education Programs in the United States Stephen Rose 13. The Tennessee Longitudinal Study of Adult Literacy Program Participants Mary Beth Bingman 14. Outcomes of Literacy Improvement: A Longitudinal View Barbara McDonald and Patricia Scollay 15. 'The more you learn the better you feel': Research into Literacies, Learning and Identity in Scotland Kathy Maclachlan, Lyn Tett, and Stuart Hall 16. Adults' Lives and Learning in Different Contexts: A View Over Time Yvon Appleby and David Barton