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Die Gestaltung einer virtuellen Lernumgebung

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Beschreibung

Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 1,5, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg (Institut für Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Lernumgebungen und Lernmedien gestalten (WS 2001/2002), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese vorliegende Arbeit befasst sich mit...

Beschreibung

Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 1,5, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg (Institut für Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Lernumgebungen und Lernmedien gestalten (WS 2001/2002), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese vorliegende Arbeit befasst sich mit den Möglichkeiten und Grenzen der Gestaltung virtueller Lernumgebungen. Es wird dargestellt, welche Teile ein Lernprogramm erhalten muss und wie der natürliche Spiel- und Erkundungstrieb genutzt werden kann, um sowohl die Motivation von Schülern als auch die Wissensvermittlung zu verbessern. Im Abschluss werden die Vor- und Nachteile der virtuellen Lernumgebung gegenüber Unterrichtssituationen in realen Räumen mit realen Lehrpersonen erörtert, um einen breiteren Blick für die Möglichkeiten dieser beiden Lernwege, bzw. Medien zu gewinnen.

Produktdetails

Einband

Taschenbuch
Erscheinungsdatum

07.01.2008
Verlag GRIN
Seitenzahl

20

Produktdetails

Einband

Taschenbuch
Erscheinungsdatum

07.01.2008
Verlag GRIN
Seitenzahl

20
Maße (L/B/H)

21/14.8/0.2 cm
Gewicht

45 g
Auflage

3. Auflage
Sprache

Deutsch
ISBN

978-3-638-88638-3
Herstelleradresse


Email: info@bod.de

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