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  • Produktbild: The Family and the School
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The Family and the School A Joint Systems Aproach to Problems with Children

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

21.07.1994

Herausgeber

Emilia Dowling + weitere

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

212

Maße (L/B/H)

23.4/15.6/1.2 cm

Gewicht

330 g

Auflage

2nd Revised edition

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-415-10128-8

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

21.07.1994

Herausgeber

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

212

Maße (L/B/H)

23.4/15.6/1.2 cm

Gewicht

330 g

Auflage

2nd Revised edition

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-415-10128-8

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  • Notes on contributors -- Foreword to first edition /John Bowlby -- Foreword to second edition /John Byng-Hall -- Introduction /Elsie Osborne and Emilia Dowling -- 1 THEORETICAL FRAMEWORK: A JOINT SYSTEMS APPROACH TO EDUCATIONAL PROBLEMS WITH CHILDREN /Emilia Dowling -- 2 SOME IMPLICATIONS OF THE THEORETICAL FRAMEWORK: AN EDUCATIONAL PSYCHOLOGIST'S PERSPECTIVE /Elsie Osborne -- 3 THE CHILD, THE FAMILY AND THE SCHOOL: AN INTERACTIONAL PERSPECTIVE /Elsie Osborne -- 4 TAKING THE CLINIC TO SCHOOL: A CONSULTATIVE SERVICE FOR PARENTS, CHILDREN AND TEACHERS /Emilia Dowling -- 5 JOINT INTERVENTIONS WITH TEACHERS, CHILDREN AND PARENTS IN THE SCHOOL SETTING /John Dowling and Andrea Pound -- 6 PARENTS AND CHILDREN: PARTICIPANTS IN CHANGE /Neil Dawson and Brenda McHugh -- 7 THE TEACHER'S VIEW: WORKING WITH TEACHERS OUT OF THE SCHOOL SETTING /Elsie Osborne -- 8 SOME ASPECTS OF CONSULTATION TO PRIMARY SCHOOLS /Caroline Lindsey -- 9 SCHOOLS AS A TARGET FOR CHANGE: INTERVENING IN THE SCHOOL SYSTEM /Denise Taylor -- 10 CONSULTATION TO SCHOOL SUBSYSTEMS BY A TEACHER /Muriel Barrett -- 11 THE CHILDREN ACT 1989: IMPLICATIONS FOR THE FAMILY AND THE SCHOOL /Caroline Lindsey -- 12 ISSUES FOR TRAINING /Emilia Dowling and Elsie Osborne -- Bibliography -- Name index -- Subject index.