Produktbild: Gifted Education

Gifted Education A Special Issue of Theory into Practice

Fr. 58.90

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

08.06.2005

Abbildungen

mit Illustrationen

Herausgeber

Ford Donna Y. + weitere

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

110

Maße (L/B/H)

25.4/17.8/0.6 cm

Gewicht

210 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-8058-9444-8

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

08.06.2005

Abbildungen

mit Illustrationen

Herausgeber

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

110

Maße (L/B/H)

25.4/17.8/0.6 cm

Gewicht

210 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-8058-9444-8

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  • Produktbild: Gifted Education
  • Volume 44, Number 2, 2005Contents: J.S. Renzulli, Applying Gifted Education Pedagogy to Total Talent Development for All Students. J. VanTassel-Baska, Gifted Programs and Services: What Are the Nonnegotiables? C.M. Callahan, Identifying Gifted Students From Underrepresented Populations. A.Y. Baldwin, Identification Concerns and Promises for Gifted Students of Diverse Populations. L. Ruban, S.M. Reis, Identification and Assessment of Gifted Students With Learning Disabilities. D.Y. Ford, J.L. Moore III, D.A. Harmon, Integrating Multicultural and Gifted Education: A Curricular Framework. T.C. Grantham, M.M. Frasier, A.C. Roberts, E.M. Bridges, Parent Advocacy for Culturally Diverse Gifted Students. S.M. Reiss, L. Ruban.Services and Programs for Academically Talented Students With Learning Disabilities. C.A. Tomlinson, Quality Curriculum and Instruction for Highly Able Students. J.L. Moore III, D.Y. Ford, H.R. Milner, Underachievement Among Gifted Students of Color: Implications for Educators.