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Improving Classroom Learning with ICT

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inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

21.11.2008

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Raster, schwarz-weiss, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

256

Maße (L/B/H)

22.2/14.5/1.8 cm

Gewicht

630 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-415-46173-3

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Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

21.11.2008

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Raster, schwarz-weiss, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

256

Maße (L/B/H)

22.2/14.5/1.8 cm

Gewicht

630 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-415-46173-3

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • SECTION 1: What are the Issues?

    Chapter 1 A holistic approach to understanding teaching and learning with ICT

    SECTION 2: What does the research tell us?

    Chapter 2 Integrating ICT in Teaching and Learning
    Chapter 3 Learning and Technology
    Chapter 4 The enabled practitioner
    Chapter 5 Creative Designs for Learning
    Chapter 6 Discerning Literacy
    Chapter 7 "Aliens in the Classroom 2": When Technology Meets Classroom Life
    Chapter 8 Connecting cultures: home and school uses of ICT

    SECTION 3: What are the overall implications?

    Chapter 9 Breaking into the Curriculum: The impact of information technology on schooling
    Chapter 10 Designs and theories for learning
    Chapter 11 From 'should be' and 'can be' to 'will be': Reflections and new directions on improving learning with ICTs

    Methodological Appendix