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Home-School Connections in a Multicultural Society Learning From and With Culturally and Linguistically Diverse Families

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

21.12.2009

Herausgeber

Dantas Maria Luiza + weitere

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

312

Maße (L/B/H)

23.5/15.7/2.1 cm

Gewicht

740 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-415-99756-0

Beschreibung

Portrait

Maria Luiza Dantas is Educational Consultant and Visiting Scholar at the University of California, Santa Barbara.

Patrick C. Manyak is Associate Professor of Literacy Education, Department of Elementary and Early Childhood Education, University of Wyoming.

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

21.12.2009

Herausgeber

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

312

Maße (L/B/H)

23.5/15.7/2.1 cm

Gewicht

740 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-415-99756-0

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: Home-School Connections in a Multicultural Society
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  • Contents

    Foreword - Sonia Nieto

    Preface

    Acknowledgments

    1. Introduction - Patrick C. Manyak and Maria Luiza Dantas

    Part I: Home School (Dis)connections

    2. "Lost Boys", Cousins and Aunties: Using Sudanese Refugee Relationships to Complicate Definitions of "Family" - Kristen H. Perry

    3. The Impact of Social Dynamics on Immigrant Children's Language and Literacy Practices: Learning from Asian Families - Guofang Li

    4. A Mother and Daughter Go to School: A Story of Strengths and Challenges - Catherine Compton-Lilly

    5. Discontinuities and Differences among Muslim Arab-Americans: Making It at Home and School - Loukia K. Saroub

    6. Building Connections between Homes and Schools - Melissa M. Schulz

    7. Fostering Academic Identities among Latino Immigrant Students: Contextualizing Parents' Roles - Lilia D. Monzó

    Teacher Commentary - Simeon Stumme

    Part II: Curriculum Transformations: Learning with Families

    8. Do You Hear What I Hear?: Using the Parent Story Approach to Listen to and Learn from African American Parents - Patricia A. Edwards and Jennifer D. Turner

    9. Home Visits: Learning from Students and Families - Maria Luiza Dantas and Michelle Coleman

    10. Networks of Support: Learning from the Other Teachers in Children's Lives - Susi Long and Dinah Volk

    11. Issues in Funds of Knowledge Teaching and Research: Key Concepts from a Study of Appalachian Families and Schooling - Ellen McIntyre

    12. How Knowledge Counts: Talking Family Knowledge and Lived Experience into Being as Resource for Academic Action - Elizabeth Yeager and Ralph A. Córdova, Jr.

    13. Respecting Children's Cultural and Linguistic Knowledge: The Pedagogical Possibilities and Challenges of Multiliteracies in Schools - Maria José Botelho, Sarah L. Cohen, Lisa Leoni, Patricia Chow, and Padma Sastri

    Teacher Commentary - Christine Kane and Kim Douillard

    Part III: Conclusion

    14. Home-School-Community Collaborations in Uncertain Times - Francisco Rios

    List of Contributors

    Index