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  • Produktbild: Home-School Connections in a Multicultural Society
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Home-School Connections in a Multicultural Society Learning From and With Culturally and Linguistically Diverse Families

Fr. 83.90

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

21.12.2009

Herausgeber

Dantas Maria Luiza + weitere

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

312

Maße (L/B/H)

22.9/15.2/1.7 cm

Gewicht

580 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-415-99757-7

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

21.12.2009

Herausgeber

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

312

Maße (L/B/H)

22.9/15.2/1.7 cm

Gewicht

580 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-415-99757-7

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: Home-School Connections in a Multicultural Society
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  • Contents

    Foreword – Sonia Nieto

    Preface

    Acknowledgments

    1. Introduction – Patrick C. Manyak and Maria Luiza Dantas

    Part I: Home School (Dis)connections

    2. "Lost Boys", Cousins and Aunties: Using Sudanese Refugee Relationships to Complicate Definitions of "Family" – Kristen H. Perry

    3. The Impact of Social Dynamics on Immigrant Children's Language and Literacy Practices: Learning from Asian Families – Guofang Li

    4. A Mother and Daughter Go to School: A Story of Strengths and Challenges – Catherine Compton-Lilly

    5. Discontinuities and Differences among Muslim Arab-Americans: Making It at Home and School – Loukia K. Saroub

    6. Building Connections between Homes and Schools – Melissa M. Schulz

    7. Fostering Academic Identities among Latino Immigrant Students: Contextualizing Parents' Roles – Lilia D. Monzó

    Teacher Commentary – Simeon Stumme

    Part II: Curriculum Transformations: Learning with Families

    8. Do You Hear What I Hear?: Using the Parent Story Approach to Listen to and Learn from African American Parents – Patricia A. Edwards and Jennifer D. Turner

    9. Home Visits: Learning from Students and Families – Maria Luiza Dantas and Michelle Coleman

    10. Networks of Support: Learning from the Other Teachers in Children's Lives – Susi Long and Dinah Volk

    11. Issues in Funds of Knowledge Teaching and Research: Key Concepts from a Study of Appalachian Families and Schooling – Ellen McIntyre

    12. How Knowledge Counts: Talking Family Knowledge and Lived Experience into Being as Resource for Academic Action – Elizabeth Yeager and Ralph A. Córdova, Jr.

    13. Respecting Children’s Cultural and Linguistic Knowledge: The Pedagogical Possibilities and Challenges of Multiliteracies in Schools – Maria José Botelho, Sarah L. Cohen, Lisa Leoni, Patricia Chow, and Padma Sastri

    Teacher Commentary – Christine Kane and Kim Douillard

    Part III: Conclusion

    14. Home-School-Community Collaborations in Uncertain Times – Francisco Rios

    List of Contributors

    Index