Hochbegabung: Modelle - Identifikationsmöglichkeiten - Förderung Modelle - Identifikationsmöglichkeiten - Förderung
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
07.01.2010
Verlag
GRINSeitenzahl
40
Maße (L/B/H)
21/14.8/0.4 cm
Gewicht
73 g
Auflage
4. Auflage
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-640-50432-9
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Universität Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: Hochbegabung ist für viele Betroffene nicht - wie vielmals angenommen - ein Segen, sondern kann bei Nichterkennung erhebliche Folgen haben. Die rechtzeitige Erkennung und das angemessene Fördern ist daher unumgänglich. Diese Hausarbeit enthält neben Defintionen und Modellen der Hochbegabung auch Identifikationsmöglichkeiten und entsprechende Förderkonzepte.
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