Geschäftskunden Kundenprogramme
Vor Ort
Merkzettel Warenkorb
  • Produktbild: The Evolution of Educational Thought
  • Produktbild: The Evolution of Educational Thought

The Evolution of Educational Thought Lectures on the formation and development of secondary education in France

Fr. 93.90

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

16.11.2009

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

386

Maße (L/B/H)

21.6/14/2.1 cm

Gewicht

710 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-415-56906-4

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

16.11.2009

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

386

Maße (L/B/H)

21.6/14/2.1 cm

Gewicht

710 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-415-56906-4

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen

Informationen zu Bewertungen

Zur Abgabe einer Bewertung ist eine Anmeldung im Konto notwendig. Die Authentizität der Bewertungen wird von uns nicht überprüft. Wir behalten uns vor, Bewertungstexte, die unseren Richtlinien widersprechen, entsprechend zu kürzen oder zu löschen.

Die Bewertungen sind nach Format, Anzahl Sterne und Datum sortiert.

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kund*innen durch Ihre Meinung

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen filtern
Die Leseprobe wird geladen.
  • Produktbild: The Evolution of Educational Thought
  • Produktbild: The Evolution of Educational Thought
  • Part 1 one; Chapter 1 The history of secondary education in France; Chapter 2 The early Church and education (I); Chapter 3 The early Church and education (II); Chapter 4 The Carolingian Renaissance (I); Chapter 5 The Carolingian Renaissance (II); Chapter 6 The origins of the universities; Chapter 7 The birth of the University; Chapter 8 The meaning of the word universitas; Chapter 9 The arts faculty; Chapter 10 The colleges (concluded); Chapter 11 Teaching at the arts faculty; Chapter 12 The teaching of dialectic in the universities; Chapter 13 Dialectic and debate; Chapter 14; Conclusions regarding the University; Part 2 two; Chapter 15 The Renaissance (I); Chapter 16 The Renaissance (II); Chapter 17 Educational theory in the sixteenth century; Chapter 18 The educational thought of the Renaissance; Chapter 19 The Jesuits (I); Chapter 20 The Jesuits (II); Chapter 21 The Jesuits’ system and that of the University; Chapter 22; Conclusion on classical education; Chapter 23 The educational theory of the Realists; Chapter 24 The Revolution; Chapter 25 Variations in the curriculum in the nineteenth century; Chapter 26; Conclusion (I); Chapter 27; Conclusion (II);