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Produktbild: Gefühlswissen

Gefühlswissen Eine lexikalische Spurensuche in der Moderne

Fr. 43.90

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

11.04.2011

Verlag

Campus

Seitenzahl

364

Maße (L/B/H)

2.3/15.4/22.8 cm

Gewicht

537 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-593-39389-6

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

11.04.2011

Verlag

Campus

Seitenzahl

364

Maße (L/B/H)

2.3/15.4/22.8 cm

Gewicht

537 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-593-39389-6

Herstelleradresse

Beltz Verlagsgruppe GmbH & Co. KG
Werderstr. 10
69469 Weinheim
DE
info@campus.de

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  • Inhalt



    Kapitel 1

    Gefühle definieren: Begriffe und Debatten aus drei Jahrhunderten . . . . . . . . . . 9

    Ute Frevert



    Gefühls-Debatten in der Moderne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

    Zusammenhangsvermutungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

    Gefühle im Lexikon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

    Gefühlswissen im Jahrhundert der Aufklärung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

    Gefühlsbegriffe: Affekte, Leidenschaften, Emotionen . . . . . . . . . . . . . . 24

    Gefühls-Kontexte: Nationen, soziale Klassen, Geschlechter . . . . . . . . . 31



    Kapitel 2

    Topografien des Gefühls . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

    Monique Scheer



    Innen und Außen als Quellenbegriffe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

    Gefühle in der Seele . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

    In den Tiefen des Gemüts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

    Zeitlichkeit und Tiefe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57



    Kapitel 3

    Gefühle zeigen, Gefühle deuten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65

    Anne Schmidt



    Perspektiven der Ästhetik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66

    Im Fokus der Aufklärer – die kommunikativen

    Funktionen des Gesichtsausdrucks . . . . . . . . . 69

    Die naturwissenschaftliche Wende . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78

    Neue und alte Fragen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88



    Kapitel 4

    Der Ursprung der Gefühle – reizbare Menschen und reizbare Tiere . . . . . 93

    Pascal Eitler



    »Unnöthige Zänckereyen«? Unterscheidungen und

    Anschlussunterscheidungen zwischen Menschen und Tieren . . . . . . . . . 95

    Eine Genealogie der Emotionen?

    Emotionengeschichte – Körpergeschichte – Tiergeschichte . . . . . . . . . . 101

    Geistige Triebe und dunkle Gefühle:

    Mensch-Tier-Unterscheidungen zwischen Physiologie und Psychologie 107

    Mitgefühl und Mitleid:

    Zur Pädagogisierung und Politisierung von Mensch-Tier-Verhältnissen 113



    Kapitel 5

    Gefühle heilen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121

    Bettina Hitzer



    Der Mensch als Einheit in fragiler Balance:

    Ein frühneuzeitliches Konzept . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124

    Die Einheit bröckelt – ein Übergang auf Umwegen:

    Das kurze 19. Jahrhundert . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127

    Neurosen, Psychosen und gefühllose Zellen: 1890–1930 . . . . . . . . . . . . 135

    Von unbewältigten Gefühlen, Adrenalinschüben und sonstigen

    Störungen: 1930–1990 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142

    Die Geschichte geht weiter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148



    Kapitel 6

    Alter(n) mit Gefühl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153

    Nina Verheyen



    Gute Aussichten? Die glücklichen Alten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153

    Die Pflege der Leidenschaften auf den Lebensstufen:

    Perspektiven des 19. Jahrhunderts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157

    Die Angst vor Affekten in Lebenskrisen:

    Perspektiven des 19. Jahrhunderts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161

    Die Verwissenschaftlichung der Emotionen in allen

    Lebensabschnitten: Perspektiven des 20. Jahrhunderts . . . . . . . . . . . . . 169

    Der Siegeszug des Sanguinikers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177



    Kapitel 7

    Gefühlte Entfernungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179

    Benno Gammerl



    Gefühl als Getast:

    Emotionen, sinnliche Wahrnehmung und räumliche Nähe . . . . . . . . . . 181

    Gefühl zwischen Vereinzelung und Alliebe:

    Von der subjektiven Reflexion zur Totalisierung der Nähe . . . . . . . . . . . 185

    Sympathie, Gemütlichkeit und soziale Liebe:

    Gefühlstopografien zwischenmenschlicher Beziehungen . . . . . . . . . . . 191



    Kapitel 8

    Zusammenfühlen – zusammen fühlen? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201

    Christian Bailey



    Die naturlichen Voraussetzungen:

    Gemeinsinn – biologische Unterschiede – Persönlichkeitsprofile . . . . . . . . 204

    Institutionen der Gefühlsbildung:

    Bürgergesellschaft – nationale Gemeinschaften – Familien und Erzieher 212

    Kollektive Gefühle in gefährlichen Gruppenbildungen:

    Die Wilden – die Fremden – die Massen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222



    Kapitel 9

    Zivilität und Barbarei – Gefühle als Differenzkriterien . . . . . . . . . . . . . . . . 233

    Margrit Pernau



    Civility: Der Einzelne in der Gesellschaft . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 236

    Civilisation: Die Gesellschaft in der Geschichte . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242

    Die Somatisierung der Differenz: Biologie und Anthropologie . . . . . . . 249



    Kapitel 10

    Gefuülswissen in der Moderne – Entwicklungen und Ergebnisse . . . . . . . . . . . 263

    Ute Frevert



    Begriffe und Leitwissenschaften . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 263

    Gefühle zwischen Leib und Seele, Körper und Geist, Physis und Psyche 266

    Gefühle zwischen Individuum und Gesellschaft . . . . . . . . . . . . . . . . . . 267

    Universalität und Partikularität . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 270

    Moralisierung der Gefühle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 275



    Anmerkungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279



    Anhang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 345

    Editorische Anmerkungen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 345

    Liste der zitierten Lexika und Kurztitel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 346

    Dank . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 360

    Sachregister . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 361