Das moralische Dilemma im Ethik-Unterricht Moralphilosophische Überlegungen zur Dilemma-Methode nach Lawrence Kohlberg
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Paperback
Erscheinungsdatum
01.07.2011
Verlag
ThelemSeitenzahl
196
Maße (L/B/H)
23/15.8/1.4 cm
Gewicht
341 g
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-942411-29-5
Die Dilemma-Methode nach Lawrence Kohlberg ist eine favorisierte Methode des Ethik-Unterrichts unserer Zeit. Tatsächlich setzt sie genau da an, wo der Ethik-Unterricht ansetzen sollte: Bei konkreten lebensweltlichen Problemen nämlich. Vom Standpunkt der Moralphilosophie weist die Methode allerdings das Problem auf, dass sie den falschen Anschein erweckt, als liesse sich auf der höchsten 6. Stufe der Moralentwicklung ausnahmslos jedes moralische Problem durch Anwendung universalistischer Moralprinzipien lösen. Das Buch plädiert deshalb nach einem I. Teil zu den didaktischen und methodischen Standarddiskussionen in einem II. und III. Teil dafür, dass im Ethik Unterricht eine 7. Stufe der Moralentwicklung anvisiert wird, die sowohl zu einem situativ begründeten Prinzipienverstoss als auch zum Umgang mit unauflösbaren moralischen Dilemmata befähigen soll.
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