Sociocultural Positioning in Literacy Exploring Culture, Discourse, Narrative and Power in Diverse Educational Contexts
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Gebundene Ausgabe
Erscheinungsdatum
30.06.2011
Herausgeber
Mary B. McVeeVerlag
Hampton pressSeitenzahl
284
Maße (L/B)
22.9/15.2 cm
Gewicht
599 g
Sprache
Englisch
ISBN
978-1-57273-992-5
Uses positioning theory as a guiding framework to examine teaching and learning in literacy-related contexts. These contexts include a range of literate practices, participants, and settings. Authors examine how teachers respond to multicultural texts, how adults guide children to appropriate academic discourse, how children engage in meaningful talk about texts—or avoid that talk, and how researchers write up and position themselves and their participants.
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