Unterrichtsevaluation durch Feedback der Schüler Geschlossene und offene Verfahren in der Praxis
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
23.03.2011
Verlag
GRINSeitenzahl
56
Maße (L/B/H)
21/14.8/0.5 cm
Gewicht
96 g
Auflage
2. Auflage
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-640-86939-8
Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, einseitig bedruckt, Note: 1,5, - (Staatliches Seminar für Schulpraktische Ausbildung GHS Schwäbisch Gmünd), Sprache: Deutsch, Abstract: "Wie können Schülerinnen und Schüler in meinem Unterricht lernen?" "Was macht mich, für die vor mir sitzenden Kinder zu dem Lehrer, der ihnen wirklich helfen kann?" "Können mir die Kinder helfen, ihnen zu helfen?"Der Begriff Entwicklung zieht sich durch die ganze Arbeit, denn zum Einen werden Kriterien von Evaluationen, Indikatoren und verschiedene Designs entwickelt und zum Anderem gibt es viele Punkte, wo ich festgestellt habe, dass meine Evaluationspraxis noch weiter entwickelt werden muss bzw. sich weiter entwickelt hat. Dies und vieles mehr in dieser Arbeit...
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