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Produktbild: Mensch und Technik
Band 1

Mensch und Technik Grundlagen und Perspektiven einer sozialverträglichen Technikgestaltung

Aus der Reihe Sozialverträgliche Technikgestaltung, Hauptreihe

Fr. 74.90

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.01.1986

Verlag

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Seitenzahl

639

Maße (L/B/H)

23.5/15.5/3.5 cm

Gewicht

973 g

Auflage

2. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-531-11806-2

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.01.1986

Verlag

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Seitenzahl

639

Maße (L/B/H)

23.5/15.5/3.5 cm

Gewicht

973 g

Auflage

2. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-531-11806-2

Herstelleradresse

VS Verlag für Sozialwissenschaften
Abraham-Lincoln-Str. 46
65189 Wiesbaden
Deutschland
Email: journals-wiesbaden@springer.com
Url: www.vs-verlag.de
Telephone: +49 611 78780
Fax: +49 611 7878420

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  • Produktbild: Mensch und Technik
  • 2. Sozialverträgliche Technikgestaltung. Entwurf eines politischen, wissenschaftlichen und gesellschaftlichen Programms.- 2.1 Sozialverträgl iche Technikgestaltung: Profil eines politischen, wissenschaftlichen und gesellschaftlichen Programms.- 2.2 Ausgangsbedingungen.- 2.3 Ziele und Handlungsbedarf.- 2.4 Durchführungskonzept.- 3. Regionale Wirtschaftskrise, Arbeitsmarkt und Beschäftigung.- 3.1 Vorbemerkung.- 3.2 Regionale Strukturkrise in Nordrhein-Westfalen und das strukturpolitische Potential der neuen Technologien.- 3.3 Wirkungen neuer Technologien auf den Arbeitsmarkt.- 3.3.1 Technologisch bedingte Freisetzungen als Ursache von Massenarbeitslosigkeit in den 80er Jahren?.- 3.3.2 Vorliegende Prognosen zur Arbeitsmarktentwicklung.- 3.3.3 Fallbeispiele zur Abschätzung von Beschäftigungswirkungen in einzelnen Branchen.- 3.4 Sozial wissenschaftliche Erforschung technologiebedingter Arbeitsmarktprobleme: Schwerpunkte, Defizite und Handlungsbedarf in Nordrhein-Westfalen.- 4. Neue Technologien — neue Qualität der Arbeit.- 4.1. Wandel industrieller Arbeit.- 4.1.1 Argumentationslinien der wissenschaftlichen Diskussion.- 4.1.1.1 Neue versus alte Produktionskonzepte.- 4.1.1.2 Neue Produktionskonzepte als historisch neuer Typus von Rationalisierung.- 4.1.2 Rekurs auf die technischen und soziotechnischen Voraussetzungen.- 4.1.2.1 Allgemeine technische Strukturen von luK-Technologien als Produktionstechnologien.- 4.1.2.2 Potentiale neuer Technologien.- 4.1.3 Betriebsstrategische Verarbeitungen technologischen Wandels.- 4.1.3.1 Technische und nicht-technische Bestimmungsgrössen betrieblicher Realitäten.- 4.1.3.2 Flexibilisierung der Produktion.- 4.1.3.3 Von der Maximierung zur Optimierung.- 4.1.3.4 Der subjektive Faktor der Produktion und die aktuelle Phase industriellen Umbruchs.- 4.1.4 Entwicklungstrends in ausgewählten Wirtschaftssektoren.- 4.1.4.1 Organisations- und Produktionstechnologien.- 4.1.4.2 Kernsektoren industrieller Produktion.- 4.1.4.3 Typologie industrieller Arbeit.- 4.1.5 Zusammenfassung.- 4.1.6 Forschungsbedarf.- 4.1.6.1 Entstehungs- und Anwendungszusammenhang.- 4.1.6.2 Organisations-/Produktionstechnologien und Sektoren industrieller Produktion.- 4.1.6.3 Wandel in den Belastungsstrukturen und Problemgruppendimension.- 4.2 Die Arbeitssituation im privaten Dienstleistungs- und Verwaltungsbereich.- 4.2.1 Die Technisierung des tertiären Sektors.- 4.2.2 Das allgemeine Anwendungsfeld ‘Büro und Verwaltung’.- 4.2.2.1 Die technische Dimension der Automation von Informationsverarbeitung.- 4.2.2.2 Betriebliche Arbeitsorganisation — Allgemeine Entwicklungstrends im Bürobereich.- 4.2.2.3 Büroautomation und Arbeitsplatzsituation.- 4.2.3 Zur spezifischen Situation in den Bereichen von Handel, Banken und Versicherungen.- 4.2.3.1 Technische Entwicklungslinien und -tendenzen.- 4.2.3.1.1 Kreditinstitute.- 4.2.3.1.2 Versicherungen.- 4.2.3.1.3 Handel.- 4.2.3.2 Folgen für die Beschäftigten und Ansatzpunkte für eine sozialverträgliche Arbeitsgestaltung.- 4.2.3.2.1 Veränderungen der Personalstruktur: Arbeitsplatzsicherheit und Mobilität.- 4.2.3.2.2 Organisatorische Mittel der Rationalisierung.- 4.2.3.2.3 Qualifikationsentwicklung.- 4.2.4 Forschungs- und politischer Handlungsbedarf.- 4.2.4.1 Forschungsbedarf.- 4.2.4.2 Politischer Handlungsbedarf.- 4.3 Die öffentliche Verwaltung als Anwendungsfeld der neuen luK-Technologien.- 4.3.1 Rahmenbedingungen und technisches Implementationsniveau.- 4.3.1.1 Zur Bedeutung der “Arbeit” in öffentlicher Verwaltung.- 4.3.1.2 Die Entwicklung der EDV-Anwendung.- 4.3.1.3 Zum gegenwärtigen technischen Implementationsniveau.- 4.3.2 Die Automation der Arbeit in der öffentlichen Verwaltung — Arbeitsorganisation und Arbeitsplatzeffekte.- 4.3.2.1 Effekte öffentlicher Verwaltung als Gesamtgrösse.- 4.3.2.2 Die Organisation informationstechnikgestützter Verwaltungsarbeit.- 4.3.2.3 Zur Arbeitsplatzsituation in der öffentlichen Verwaltung.- 4.3.3 Arbeit im Kontext öffentlicher Verwaltungsleistungen und Aufgabenbewältigung.- 4.3.4 Forschungs- und politischer Handlungsbedarf.- 5. Arbeitsbeziehungen, Mitbestimmung und neue Technologien.- 5.1 Theoretischer Bezugsrahmen für eine Bestandsaufnahme der Wirkungen der neuen Technologien auf die Arbeitsbeziehungen.- 5.2 Arbeitsbeziehungen — zwischen Anpassung und Gestaltung.- 5.2.1 Von der Software-Ergonomie zur Selbstbestimmung des Arbeitnehmers.- 5.2.2 Betriebliche Beteiligungsprozesse.- 5.2.3 Überbetriebliche Gestaltungsvorstellungen.- 5.2.4 Ausländische Erfahrungen: Vordenker und Vorreiter.- 5.3 Handlungs- und Forschungsbedarf.- 6. Bildung und neue Technologien.- 6.1 Schulische Bildung.- 6.1.1 Neue Ziele der Computernutzung in der Schule.- 6.1.2 Die informationstechnische Grundbildung im Rahmen der Allgemeinbildung.- 6.1.3 Probleme der Qualifikationsermittlung.- 6.1.4 Anforderungen an die Schule als Sozial system.- 6.1.5 Ansätze zur praktischen Umsetzung der informationstechnischen Grundbildung.- 6.1.6 Der Computer als schulisches Medium.- 6.1.6.1 Der Computerunterstützte Unterricht (CUU) und die Bildungstechnologie.- 6.1.6.2 Entlastung des kognitiv-rationalen Bereiches zugunsten neo-humanistischer Bildung.- 6.1.6.3 Computernutzung zur Förderung rationaler Fähigkeiten.- 6.1.7 Einige Konsequenzen.- 6.2 Berufliche Bildung und Veränderungen beruflicher Qualifikationen.- 6.2.1 Zur Funktion von beruflicher Bildung.- 6.2.1.1 Zum dualen System der beruflichen Bildung.- 6.2.1.2 Zum Verhältnis von Arbeit und Gesellschaft.- 6.2.1.3 Spielräume und Grenzen einer beruflichen Ausbildung.- 6.2.2 Zukünftige berufliche Qualifikationen und neue Tätigkeitsprofile.- 6.2.2.1 Neue Qualifikationsanforderungen.- 6.2.2.2 Höherqualifikation? — Dequal if ikation? — Polarisierung?.- 6.2.2.3 Entkopplung Mensch — Produktionsprozess.- 6.2.3 Neue Technologien als Gegenstand beruflicher Bildung.- 6.2.3.1 Zur Notwendigkeit von fachlichen und gesellschaftlichen Kompetenzen.- 6.2.3.2 Zum Verhältnis von Allgemeinbildung und Fachbildung.- 6.2.3.3 Probleme der Vermittlung von Wissen über neue Technologien.- 6.2.4 Positionen der Wirtschaft und der Gewerkschaften.- 6.2.4.1 Zu den Positionen der Wirtschaft.- 6.2.4.2 Zu den gewerkschaftlichen Positionen.- 6.2.5 Forschungsstand — Forschungsbedarf.- 7. Neue Technologien und soziale Sicherung.- 7.1 Thematische Standortbestimmung.- 7.2 Wirkungen neuer Technologien auf die soziale Sicherung der Erwerbstätigen.- 7.2.1 Beschäftigungsentwicklung als Ausgangsbedingung — der empirische Befund.- 7.2.2 Kompensation der Freisetzungen?.- 7.2.3 Dauerarbeitslosigkeit und Verarmung.- 7.2.4 Gefährdungen in der Erwerbsarbeit.- 7.3 Finanzierungs- und Bestandsprobleme — diskutiert anhand der verschiedene Sozialversicherungssysteme.- 7.3.1 Arbeitslosenversicherung.- 7.3.2 Die gesetzliche Rentenversicherung.- 7.3.3 Die gesetzliche Krankenversicherung.- 7.4 Aktuelle Reformüberlegungen, Instrumente und Lösungsansätze.- 7.4.1 “Kleine” Lösungsvarianten.- 7.4.1.1 Reorganisation, Restrukturierung und Finanzausgleich.- 7.4.1.2 Tarifliche und betriebliche Strategien und die individuelle Privatisierung von Risiken.- 7.4.2 “Mittlere” Lösungsvarianten.- 7.4.2.1 Steuerfinanzierte Lösungen: die Vorschläge von Biedenkopf, Miegel und Albrecht.- 7.4.2.2 Die Maschinensteuer bzw. Wertschöpfungsabgabe.- 7.4.3 “Grosse Lösungen”: technologischer Fortschritt, soziale Sicherung und Gesellschaftsreform.- 7.4.3.1 Minimum-Einkommen als Strategie.- 7.4.3.2 Selbsthilfe und das Modell der Steuer- und Sozialversicherungsgutscheine.- 7.5 Politischer Handlungs- und Forschungsbedarf.- 8. Maschinisierung des Denkens? — Zur Gestaltung des Mensch-Maschine-Verhältnisses.- 8.1 Voraussetzungen der Maschinisierung des Denkens — Enteignung von Wissen und Kompetenzen?.- 8.2 Thesen zur Anpassung des menschlichen Denkens an die Regeln der Maschine.- 8.2.1 Abstraktifizierung und Symbolkompetenz.- 8.2.2 “Digitalisierung” des Denkens.- 8.2.3 Reduzierung menschlicher Fähigkeiten.- 8.2.4 Verschiebung von Realitätsebenen.- 8.2.5 Folgen für die menschliche Kommunikation.- 8.2.6 Zusammenfassung.- 8.3 Konzepte zur Abstimmung des Mensch-Maschine-Verhältnisses: Ansätze zur benutzerfreundlichen Arbeits- und Systemgestaltung.- 8.3.1 Technisch orientierte Ansätze.- 8.3.2 Ganzheitliche Ansätze der Ergonomie und Industriesoziologie.- 8.3.2.1 Zur These einer Verlagerung von physischen und psychischen Belastungen.- 8.3.2.2 Diskussion einzelner Gestaltungsvorschläge.- 8.3.2.3 Generelle Gestaltungsziele.- 8.3.3 Der handlungstheoretische Ansatz.- 8.3.3.1 Zum Kriterium der PersonI ichkeitsförderlichkeit.- 8.3.3.2 Zur Abstimmung von Systemen auf individuelle Bedürfnisse.- 8.4 Zusammenfassung und Schlussfolgerungen.- 8.5 Politischer Handlungs- und Forschungsbedarf.- 9. Veränderungen der Lebensbedingungen durch die Technisierung des Alltags.- 9.1 Vorbemerkung.- 9.2 Technisierung des Alltags: Veränderungen der kommunikationstechnischen Infrastruktur und des medialen Angebots für die privaten Haushalte.- 9.3 Technisierung des Alltags: Veränderungen des gesellschaftlichen Kommunikationssystems.- 9.4 Kommunikationspolitische Rahmenbedingungen der technologischen Entwicklung.- 9.5 Angebot und Reichweite der traditionellen Massenmedien in Nordrhein-Westfalen.- 9.5.1 Fernseh- und Hörfunkangebot.- 9.5.2 Zeitungen und Zeitschriftenangebot.- 9.6 Nutzungsverhalten bei “alten” und “neuen” Medien.- 9.6.1 Freizeitgestaltung und Nutzung der “alten” Medien.- 9.6.2 Mediennutzung nach Altersgruppen.- 9.6.3 Lokale Kommunikationsräume.- 9.6.4 Verbreitung und Nutzung der “neuen” Medien.- 9.7 Informatisierung der Gesellschaft — Veränderungen der Lebensbedingungen und Lebensstile.- 9.7.1 Mögliche Auswirkungen eines verstärkten Konsums audio-visueller Medienangebote.- 9.7.2 Fernseh- und Computerkultur.- 9.7.3 Die Ökonomisch-technische Rationalisierung des Alltags.- 9.7.4 Auswirkungen auf die gesellschaftlichen Kontroll- und Machtverhältnisse.- 9.8 Schlussfolgerungen — Handlungs- und Forschungsempfehlungen.- 9.8.1 Politischer Handlungsbedarf — Ansatzpunkte und Strategien.- 9.8.2 Forschungsempfehlungen.- 10. Demokratie, politische Macht und neue Technologien.- 10.1 Ausgangssituation und Problemlage.- 10.2 Forschungsstand und Forschungsdefizite.- 10.3 Forschungs- und Handlungsbedarf.