Prinzip Nation Dimensionen der nationalen Frage, dargestellt am Beispiel Deutschlands
Aus der Reihe
Forschungstexte Wirtschafts- und Sozialwissenschaften
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- Taschenbuch ausgewählt
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Sprache:Deutsch
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Auflage:1986
- 1986 Fr. 75.90 ausgewählt
- 2. Auflage 1987 Fr. 74.90
Fr. 75.90
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
01.01.1986
Abbildungen
267 S.
Verlag
VS Verlag für SozialwissenschaftenSeitenzahl
267
Maße (L/B/H)
23.5/15.5/1.5 cm
Gewicht
411 g
Auflage
1986
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-8100-0546-5
Die Frage nach der Tauglichkeit dessen, was in der Politischen Wissenschaft und in der politischen Praxis Nation genannt wird, bildete den Ausgangspunkt für diese Arbeit. Als Deutscher kommt man weder an einer bestimmten Vergangenheit vorbei, die eine moralische Hypothek hinterlassen hat, noch an einer Gegenwart, die durch das Stich wort Teilung gekennzeichnet ist. Nimmt man (als "Betroffener" sozusagen) sich der vorbelasteten Sache Nation - weder apologetisch, noch affirmativ, noch anklagend, sondern analytisch - an, so verwundert, dass die Fragwürdigkeit der Nation in einem theoretischen Rahmen auch in Deutschland kaum zur Sprache gebracht wird. So gibt es ein Forschungsdesiderat bezüglich einer Theorie der Nation, obwohl es eine Biblio theken füllende literatur zu "Nationalem" und "Deutschem" gibt, die in den letzten Jahren nochmals sehr erweitert wurde. Die oberi angegenbene Frage ist als Aufgabe aufgenommen worden zu untersuchen, ob angesichts der trans-, supra-, inter- und multinationalen Herausforderungen der Na tion als politischer Kategorie noch ein realer Sachverhalt entspricht. Würde mit der gesamten Untersuchung eine Rehabilitierung dieser keineswegs unproblematischen Kategorie erreicht, so wäre eine nüchterne, weitere Diskussion der nationalen Frage in Deutschland, vielleicht auch in hier angedeuteten Ausmassen, wün schenswert. Einen Erkenntniszuwachs gerade für die deutsche Frage zu erreichen, ist mit der Untersuchung angestrebt. Um den Wirklichkeitsaspekt Nation zu erfassen, werden Defmitionen riskiert, li nien über das eigene Fach hinaus gezogen und Thesen formuliert, die deutlich (und diskutabel) markieren sollen, wie das Untersuchungsfeld vermessen, das Problem "en cadriert" wird.
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