Vielfalt im Lehrerzimmer Selbstverständnis und schulische Integration von Lehrenden mit Migrationshintergrund in Deutschland

Der Blick lohnt [...] in die Monographie (2011) [...] Besonders lesenswert ist das Kapitel zu Benachteiligungs- und Diskriminierungserfahrungen und den biographischen Porträts, in denen die befragten Lehrer_innen mit Migrationshintergrund ausführlich selbst zu Wort kommen. – Lisa Rosen in: Erziehungswissenschaftliche Revue, 6/2015
Eine anschauliche Beschreibung der Arbeits-Situation, der pädagogischen Aufgaben und ihrer Bedeutung nicht nur für Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund. – Jörg Schlömerkemper in: PÄDAGOGIK, 4/2012