Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

16.10.2012

Herausgeber

Irving B. Weiner + weitere

Verlag

John Wiley & Sons Inc

Seitenzahl

624

Maße (L/B/H)

28.7/22.5/3.8 cm

Gewicht

1711 g

Auflage

2nd Volume 7 edition

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-470-64777-6

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Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

16.10.2012

Herausgeber

Verlag

John Wiley & Sons Inc

Seitenzahl

624

Maße (L/B/H)

28.7/22.5/3.8 cm

Gewicht

1711 g

Auflage

2nd Volume 7 edition

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-470-64777-6

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: Handbook of Psychology
  • Chapter 1 Educational Psychology: Contemporary Perspectives
     
    William M. Reynolds and Gloria E. Miller
     
    Chapter 2 Contemporary Theories of Intelligence
     
    Robert J. Sternberg
     
    Chapter 3 Self-Regulation and Learning
     
    Dale H. Schunk and Barry J. Zimmerman
     
    Chapter 4 Metacognition, Learning and Instruction
     
    Christine B. McCormick, Carey Dimmitt, and Florence R. Sullivan
     
    Chapter 5 Motivation and Classroom Learning
     
    Eric M. Anderman, DeLeon Gray, and Yujin Chang
     
    Chapter 6 Vygotsky and Sociocultural Approaches To Teaching And Learning
     
    Holbrook Mahn and Vera John-Steiner
     
    Chapter 7 Moral-Character Education
     
    Daniel Lapsley and David Yeager
     
    Chapter 8 Cooperative Learning and Achievement: Theory and Research
     
    Robert E. Slavin
     
    Chapter 9 Relationships Between Teachers and Children
     
    Terri J. Sabol and Robert C. Pianta
     
    Chapter 10 School Adjustment
     
    Kathryn R. Wentzel
     
    Chapter 11 Early Childhood Education: Improving Outcomes for Young Children and Families
     
    Jane Squires, Lois Pribble, Ching-I Chen, and Maria Pomés
     
    Chapter 12 The Psychology and Pedagogy of Reading Processes
     
    P. David Pearson and Gina Cervetti
     
    Chapter 13 Mathematical Learning
     
    Richard Lehrer and Richard Lesh
     
    Chapter 14 Engaged Learning with Digital Media: The Points of Viewing Theory
     
    Ricki Goldman, John Black, John W. Maxwell, Jan J. L. Plass, and Mark J. Keitges
     
    Chapter 15 School Psychology
     
    Maribeth Gettinger, Erin Brodhagen, Michelyn Butler, and Clarissa Schienebeck
     
    Chapter 16 Gifted Education Programs and Procedures
     
    Paula Olszewski-Kubilius and Dana Thomson
     
    Chapter 17 The School-Related Behavior Disorders Field: A Source of Innovation and Best Practices for School Personnel Who Serve Students with Emotional and Behavioral Disorders
     
    Hill M. Walker and Frank M. Gresham
     
    Chapter 18 Learning and Pedagogy in Initial Teacher Preparation
     
    Jennifer A. Whitcomb
     
    Chapter 19 Educational/Psychological Intervention Research Circa 2012
     
    Joel R. Levin and Thomas R. Kratochwill
     
    Chapter 20 Educational Psychology and Educational Transformation
     
    Barbara L. McCombs
     
    Chapter 21 Future Perspectives in Educational Psychology
     
    Gloria E. Miller and William M. Reynolds