Band 10
Das Museum als Lern- und Erfahrungsraum Grundlagen und Praxisbeispiele
Aus der Reihe
Schriften des Deutschen Hygiene-Museums Dresden
-
- Deutsch ausgewählt
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
03.12.2012
Abbildungen
Zahlr. farbige Abbildungen
Herausgeber
Gisela StaupeVerlag
Böhlau KölnSeitenzahl
168
Maße (L/B/H)
24.1/17.1/1.5 cm
Gewicht
474 g
Auflage
1
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-412-20954-4
Das Verhältnis von Museen zu ihren Besucherinnen und Besuchern ist gegenwärtig im Umbruch begriffen, weshalb ein hoher Bedarf an Orientierung im Feld des kulturellen Lernens besteht. Was können Kinder und Jugendliche im Museum erfahren und lernen? Welche Lernprozesse können dort stattfinden? Welche Erwartungen haben junge Menschen an Museen? Das Buch gibt dem Nachdenken über die Bedingungen des Lernens Raum und reflektiert Aneignungsprozesse von Wissen im Museum. Daneben stellt es Praxisbeispiele zu den Schwerpunktthemen »Schule und Museum«, »Forschendes Lernen« und »Kompetenzförderung im Museum« vor, um so konkrete Impulse für die Praxis der kulturellen Bildungsarbeit im Museum zu liefern. Theoretisches Wissen wird in praktisches Orientierungs- und Handlungswissen überführt – für Lehrerinnen und Lehrer, für Erzieherinnen und Erzieher sowie für Kuratorinnen und Kuratoren.
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