Beziehungsqualität und kindliche Kooperations- und Bildungsbereitschaft Eine Studie in Kindergarten und Grundschule
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Sprache:Deutsch
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
12.07.2012
Abbildungen
484 S.
Verlag
VS Verlag für SozialwissenschaftenSeitenzahl
484
Maße (L/B/H)
21/14.8/2.7 cm
Gewicht
620 g
Auflage
2013
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-531-19315-1
Beziehungsqualität und Kooperation in Kindergarten und Schule stellen eine wesentliche Komponente für einen erfolgreichen Bildungsverlauf dar. Michael Glüer untersucht empirisch den geschlechtsspezifischen Einfluss der Beziehungsqualität zu sekundären Bezugspersonen auf die kindliche Kooperations- und Bildungsbereitschaft. Der Autor bietet einen Einblick in den aktuellen Forschungsstand zur Erfassung und Entwicklung von Bindungs- und Beziehungsqualität, Kooperations- und Bildungsbereitschaft zu ErzieherInnen und LehrerInnen in Kindergarten und Schule in Abhängigkeit vom kindlichen Geschlecht.
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