Rezension
"Die Herausgeber dieses Handbuchs verfolgen ein innovatives und ausgesprochen anspruchsvolles Programm. [...] Dass es sich lohnt, mehr als einen Blick in dieses Handbuch zu werfen, wird deutlich, wenn man sich die Themen der Beiträge ansieht, die sich auf fachdidaktische Konzepte für die schulische Bildungsarbeit in den Sekundarstufen beziehen [...]." Computer + Unterricht - Anregungen und Materialien für das Lernen in der Informationsgesellschaft, 71/2008
"[...] denjenigen, die Fotografien in der Schule und Jugendarbeit verwenden wollen, bieten sich hier vielfältige Anregungen für eigene Projekte mit Fotografien, wozu sie unbedingt ermutigt werden sollten." Politisches Lernen, 01-02/2007
"Das Handbuch kann [...] Studierenden und Lehrenden empfohlen werden, insbesondere weil in den Beiträgen didaktische Potenziale deutlich werden, die für beide Medien, Foto und Text, innovative Lernwege eröffnen." politische bildung, 01/2007
"Die Beiträge vermitteln neue Impulse für eine zeitgemässe Fotoarbeit und für grössere Beachtung von Bild und Text in der schulischen und ausserschulischen Jugendmedienarbeit." Medienimpulse, 03/2007
Portrait
Dr. Alfred Holzbrecher ist Professor für Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik an der Pädagogischen Hochschule in Freiburg; Dr. Ingelore Oomen-Welke ist Professorin für deutsche Sprache und Deutschdidaktik an der Pädagogischen Hochschule in Freiburg; Jan Schmolling ist Wissenschaftlich-pädagogischer Mitarbeiter beim Kinder- und Jugendfilmzentrum in Deutschland (KJF), Remscheid.