Methodologisch geleitete Hausarbeit
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Sprache:Deutsch
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Produktdetails
Format
ePUB
Kopierschutz
Nein
Erscheinungsdatum
01.10.2005
Verlag
GRINSeitenzahl
13 (Printausgabe)
Dateigröße
390 KB
Sprache
Deutsch
EAN
9783638426305
Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: 1,7, Technische Universität Dortmund, Veranstaltung: Einführung in die Textinterpretation, 17 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit geht es um eigenständiger und methodologisch kontrollierter Interpretation zum Text von Robert E. Maier mit der Überschrift "Das Problem der relativen Autonomie der Pädagogik bei Theodor Litt" aus der Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik 1991. Die Arbeit geht in folgenden Schritten vor:
1. Text- und Quellenkritik
2. Fragestellung der Interpretation
3. Gliederung des zu interpretierenden Textes
4. Feinanalyse des Textes
5. Aufklärung der unbekannten Wörter und Eigennamen
6. Syntaktischer Aspekt
7. Kritischer Kommentar zum Text
8. Summary
9. Literaturverzeichnis
1. Text- und Quellenkritik
2. Fragestellung der Interpretation
3. Gliederung des zu interpretierenden Textes
4. Feinanalyse des Textes
5. Aufklärung der unbekannten Wörter und Eigennamen
6. Syntaktischer Aspekt
7. Kritischer Kommentar zum Text
8. Summary
9. Literaturverzeichnis
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