Zur Pluralität von LRS (Lese- und Rechtschreibstörung) Hintergrund und Folgen der begrifflichen Vielfalt
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Sprache:Deutsch
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Produktdetails
Format
Kopierschutz
Nein
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Nein
Text-to-Speech
Nein
Erscheinungsdatum
05.06.2013
Verlag
GRINSeitenzahl
21 (Printausgabe)
Dateigröße
572 KB
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
EAN
9783656441892
Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Germanistik - Sonstiges, Note: 2,0, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit ist es, auf die wesentlichen Merkmale von Problemen beim Lese- und
Rechtschreiberwerb aufmerksam zu machen, darüber hinaus Einblick in die historische
Genese der Forschungsliteratur zu gewähren und mögliche Ursachen für die Pluralität der
Natur der Erklärungsstrategien aufzuzeigen. Dafür sollen schulische Fertigkeiten als Massstab
für Entwicklungsstörungen herangezogen werden. Anschliessend sollen Merkmale, Symptome
und Ursachen der Lese- und Rechtschreibstörung, die als Oberbegriff für die in der
deutschsprachigen Literatur verwendeten Bezeichnungen gebraucht wird, genannt und
diskutiert werden. Diagnostische Ausschlussverfahren sollen ebenso wie Prävention und
Intervention angesprochen werden - keineswegs beschränkt auf die Schule als Lebensraum.
Schliesslich wird die Arbeit mit einem Fazit zur Bedeutung der LRS enden und mit einem
Ausblick abschliessen. Im Anhang findet sich ein tabellarischer Überblick über Fachbegriffe.
Rechtschreiberwerb aufmerksam zu machen, darüber hinaus Einblick in die historische
Genese der Forschungsliteratur zu gewähren und mögliche Ursachen für die Pluralität der
Natur der Erklärungsstrategien aufzuzeigen. Dafür sollen schulische Fertigkeiten als Massstab
für Entwicklungsstörungen herangezogen werden. Anschliessend sollen Merkmale, Symptome
und Ursachen der Lese- und Rechtschreibstörung, die als Oberbegriff für die in der
deutschsprachigen Literatur verwendeten Bezeichnungen gebraucht wird, genannt und
diskutiert werden. Diagnostische Ausschlussverfahren sollen ebenso wie Prävention und
Intervention angesprochen werden - keineswegs beschränkt auf die Schule als Lebensraum.
Schliesslich wird die Arbeit mit einem Fazit zur Bedeutung der LRS enden und mit einem
Ausblick abschliessen. Im Anhang findet sich ein tabellarischer Überblick über Fachbegriffe.
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