Schulkultur Theoriebildung im Diskurs
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Sprache:Deutsch
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
09.01.2015
Abbildungen
VIII, 497 S. 22 Abb.
Herausgeber
Jeanette Böhme + weitereVerlag
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbHSeitenzahl
497
Maße (L/B/H)
21/14.8/2.8 cm
Gewicht
650 g
Auflage
2015
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-658-03536-5
Ausformungen von Schule und deren Transformationen zu rekonstruieren und zu einer Theorie der Schulkultur zu verdichten, steht im Fokus eines Forschungsprogramms, das Werner Helsper in den 1990er Jahren begründet und systematisch vorangetrieben hat. In dem Band werden die Grundannahmen und Weiterentwicklungen dieses theoretischen Ansatzes aus unterschiedlichen Perspektiven kontrovers diskutiert. Dabei stehen bilanzierende Beiträge, neben weiterführenden Studien und kritischen Auseinandersetzungen. In diesem Diskurs konturiert sich Schulkultur als Schlüsselbegriff und Gegenstand der empirischen Schul-, Bildungs- und Professionsforschung. Dabei werden die Potenziale und Grenzen einer auf Schule bezogenen Theoriebildung aufgezeigt.
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