The Curriculum Instructional Timetable Value Added Progress of Secondary School Students in Kenya
-
- Englisch ausgewählt
Fr. 74.90
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
03.04.2014
Verlag
LAP LAMBERT Academic PublishingSeitenzahl
96
Maße (L/B/H)
22/15/0.7 cm
Gewicht
161 g
Sprache
Englisch
ISBN
978-3-659-45743-2
The school instructional timetable as a tool for curriculum delivery to add value on both the learner and the subject is of crucial importance.Value added progress provides periodical checks on effort during formative evaluation to pre-determine summative performance. This study examines time and lessons for both students and teachers. The book presents the justification of linking instructional timetable to value addition which provides bench marks for teaching learning targets to reduce disservice to the learners
Noch keine Bewertungen vorhanden
Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel
Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.