Learning to Teach with Assessment A Student Teaching Experience in China
Aus der Reihe
SpringerBriefs in Education
-
- Taschenbuch ausgewählt
- eBook
-
Sprache:Englisch
Fr. 73.90
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
16.01.2015
Abbildungen
XVIII, 5 illus., schwarz-weiss Illustrationen
Verlag
Springer SingaporeSeitenzahl
124
Maße (L/B/H)
23.5/15.5/0.9 cm
Gewicht
230 g
Auflage
2015
Sprache
Englisch
ISBN
978-981-287-271-5
This ethnography asks the question, what does learning to teach mean to student teachers and to those around them in an exam-driven rural school in China? The author writes of the process of using the assessment as a tool for teacher learning, understanding disadvantaged students in the community of practice, and of beginning teachers seeking their identities. She offers a perspective of learning to teach with assessment instead of for assessment, and examines how it shapes the learn-to-teach experiences.
Noch keine Bewertungen vorhanden
Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel
Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.