Multimodal Teaching and Learning The Rhetorics of the Science Classroom
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Produktdetails
Format
Kopierschutz
Ja
Family Sharing
Nein
Text-to-Speech
Nein
Erscheinungsdatum
11.09.2014
Verlag
Bloomsbury eBooks UKSeitenzahl
208 (Printausgabe)
Dateigröße
4973 KB
Auflage
1. Auflage
Sprache
Englisch
EAN
9781472571045
This book takes a radically different look at communication, and in doing so presents a series of challenges to accepted views on language, on communication, on teaching and, above all, on learning. Drawing on extensive research in science classrooms, it presents a view of communication in which language is not necessarily communication - image, gesture, speech, writing, models, spatial and bodily codes. The action of students in learning is radically rethought: all participants in communication are seen as active transformers of the meaning resources around them, and this approach opens a new window on the processes of learning.
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