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Teaching Gifted Children with Special Educational Needs Supporting dual and multiple exceptionality

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

03.06.2015

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Raster, schwarz-weiss, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

234

Maße (L/B/H)

24/16.1/1.8 cm

Gewicht

498 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-89055-8

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Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

03.06.2015

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Raster, schwarz-weiss, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

234

Maße (L/B/H)

24/16.1/1.8 cm

Gewicht

498 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-89055-8

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Introduction 1. DME and the identification of giftedness and talent 2. Identifying and supporting children with Developmental Coordination Difficulties – dyspraxia and dysgraphia 3. Identifying and supporting children with Dyslexia Spectrum Difficulties – dyslexia, dysorthographia and dyscalculia 4. Identifying and supporting children with High Functioning Autism - Asperger Syndrome 5. Identifying and supporting children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder 6. Identifying and supporting children with Social, Emotional and Behavioural Difficulties: Managing classroom behaviour, improving classroom climate and school ethos 7. How to create the DME friendly school through inclusive teaching and learning Postscript References Index