Geschäftskunden Kundenprogramme

KI-Beratung Beta
Vor Ort
Merkzettel Warenkorb
  • Produktbild: Envisioning Music Teacher Education
  • Produktbild: Envisioning Music Teacher Education

Envisioning Music Teacher Education

Fr. 81.90

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

27.05.2015

Herausgeber

Susan Wharton Conkling

Verlag

Rowman & Littlefield Publishers

Seitenzahl

226

Maße (L/B/H)

22.9/15.2/1.3 cm

Gewicht

374 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4758-0991-6

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

27.05.2015

Herausgeber

Susan Wharton Conkling

Verlag

Rowman & Littlefield Publishers

Seitenzahl

226

Maße (L/B/H)

22.9/15.2/1.3 cm

Gewicht

374 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4758-0991-6

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

Noch keine Bewertungen vorhanden

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.

Kundinnen und Kunden meinen

Bewertungen (0)

Weitere Artikel finden Sie in
Die Leseprobe wird geladen.
  • Produktbild: Envisioning Music Teacher Education
  • Produktbild: Envisioning Music Teacher Education

  • INTRODUCTION: CREATING VISION FOR MUSIC TEACHER EDUCATION
    Douglas C. Orzolek
    CHAPTER 1: VISIONS OF GOOD TEACHING
    Karen Hammerness
    CHAPTER 2: MAPPING NEW LANDSCAPES FOR MUSIC TEACHER EDUCATION
    Janet R. Barrett
    CHAPTER 3: PEDAGOGY AND MISSION: VINCENTIAN PERSONALISM AND COCREATION OF MUSICAL EXPERIENCE
    Jacqueline Kelly-McHale
    CHAPTER 4: ALIGNING VISION WITH PRACTICE: REDESIGNING TRADITIONAL MUSIC TEACHER EDUCATION THROUGH IMMERSIVE LEARNING
    John W. Scheib, Karin S. Hendricks, Ryan M. Hourigan, and Kimberly J. Inks
    CHAPTER 5: TEACHING FREE IMPROVISATION: BUILDING A RESPONSIVE PEDAGOGY THROUGH CORE PRACTICES
    Kimberly Lansinger Ankney and Daniel J. Healy
    CHAPTER 6: THE SHOE THAT DOESN'T FIT: CONTEXTUALIZING MUSIC TEACHER EVALUATION
    Cara Bernard
    CHAPTER 7: METAPHOR AS A TOOL FOR UNDERSTANDING (AND QUESTIONING?) PRESERVICE MUSIC TEACHERS' BELIEFS
    Heather Nelson Shouldice
    CHAPTER 8: GOAL-SETTING IN AN ENSEMBLE-BASED FIELD EXPERIENCE
    Linda C. Thornton and Jason B. Gossett
    CHAPTER 9: ENVISIONING REFLECTION: COLLABORATIVE SELF-STUDY IN A MUSIC EDUCATION METHODS COURSE
    Ann Marie Stanley and Lynn Grossman
    CHAPTER 10: VISION AND THE LEGITIMATE ORDER: THEORIZING TODAY TO IMAGINE TOMORROW
    Brent C. Talbot and Roger Mantie
    CHAPTER 11: UTOPIAN THINKING, COMPLIANCE AND VISIONS OF WONDERFUL TRANSFORMATION
    Susan Wharton Conkling
    BIBLIOGRAPHY
    ABOUT THE EDITOR
    ABOUT THE CONTRIBUTORS