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(En)Countering Native-speakerism Global Perspectives

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

30.09.2015

Abbildungen

XIV, 1 illus., schwarz-weiss Illustrationen

Herausgeber

Adrian Holliday + weitere

Verlag

Palgrave Macmillan UK

Seitenzahl

212

Maße (L/B/H)

21.6/14/1.4 cm

Gewicht

413 g

Auflage

1st ed. 2015

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-137-46349-4

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

30.09.2015

Abbildungen

XIV, 1 illus., schwarz-weiss Illustrationen

Herausgeber

Verlag

Palgrave Macmillan UK

Seitenzahl

212

Maße (L/B/H)

21.6/14/1.4 cm

Gewicht

413 g

Auflage

1st ed. 2015

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-137-46349-4

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Introduction
    PART I: EXPOSING THE IDEOLOGIES PROMOTING NATIVE-SPEAKERIST TENDENCIES IN ELT
    1. Native-speakerism: Taking the Concept Forward and Achieving Cultural Belief; Adrian Holliday
    2. Researching Discourses of Culture and Native-speakerism; Ireri Armenta and Adrian Holliday
    PART II: NATIVE-SPEAKERISM AND TEACHERS OF ENGLISH
    3. Rachel's Story: Development of a 'Native speaker' English Language Teacher ; Pamela Aboshiha
    4. Redefining English Language Teacher Identity; Anne Swan
    5. The Influence of Native-speakerism on CLIL Teachers in Korea; Yeonsuk Bae
    PART III: NATIVE-SPEAKERISM AND PERCEPTIONS OF IDENTITY
    6. The Challenge of Native-speakerism in ELT: Labelling and Categorizing; Yasemin Oral
    7. Constructing the English Teacher: Discourses of Attachment and Detachment at a Mexican University; Irasema Mora Pablo
    8. Interrogating Assumptions of Native-speakerism from the Perspective of Kuwait University English Language Students; Ayesha Kamal
    9. The Role English Plays in the Construction of Professional Identities in NEST-NNES Bilingual Marriages in Istanbul; Caroline Fell Kurban
    PART IV: NATIVE-SPEARKERISM IN THE ACADEMIC ENVIRONMENT
    10. The Politics of Remediation: Cultural Disbelief and Non-traditional Students; Victoria Odeniyi
    11. 'I Am Not What You Think I Am': EFL Undergraduates' Experience of Academic Writing, Facing Discourses of Formulaic Writing; Nasima Yamchi
    12. Perceptions Towards Alternative Research Writing: Conjuring Up 'Nostalgic Modernism' to Combat the 'Native English Speaker' and 'Nonnative English Speaker' Differentiation Amongst TESOL Academics ; William Sughrua