Grammatiklernen und -lehren im universitären DaF-Unterricht Taiwans Eine empirische Studie zu didaktischen, sprachlichen und kulturellen Aspekten
Aus der Reihe
Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
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- Taschenbuch ausgewählt
- eBook
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Sprache:Deutsch
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inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
22.04.2015
Verlag
Narr Francke AttemptoSeitenzahl
497
Maße (L/B/H)
21/14.8/3.5 cm
Gewicht
718 g
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-8233-6951-6
Diese theoretisch fundierte empirische Studie untersucht die Probleme des Grammatiklernens und lehrens im universitären DaFUnterricht Taiwans. Die Gestaltung erfolgreichen L2Unterrichts hängt von vielen Faktoren ab. Aus der Analyse der erhobenen Daten wird deutlich, dass für einen erfolgreichen LehrLernprozess die Berücksichtigung der sprachlichen und kulturellen Aspekte ebenso relevant ist wie angemessene Unterrichtsmethoden, Vorgehensweisen und Materialien. Dies zu erkennen, ist sowohl für muttersprachliche als auch für nicht mutter sprachliche DaFLehrkräfte wichtig. Aufgrund der Analyseergebnisse werden Verbesserungsvor schläge bzw. Alternativen für die Unterrichts praxis herausgearbeitet, die einen Beitrag zur qualitativen Verbesserung des DaFUnterrichts an den taiwanischen Universitäten leisten sollen. Dieses Buch richtet sich an DaF Lehrkräfte im asiatischen Raum, die bei der Grammatikvermittlung auf Probleme gestossen sind oder einfach ihren Grammatikunterricht noch erfolgreicher gestalten möchten.
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