Band 21
Vom Zählen zum Rechnen Struktur-fokussierende Deutungen in kooperativen Lernumgebungen
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- Taschenbuch ausgewählt
- eBook
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Sprache:Deutsch
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inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
16.07.2015
Abbildungen
XI, 237 S. 66 Abb.
Verlag
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbHSeitenzahl
237
Maße (L/B/H)
21/14.8/1.4 cm
Gewicht
331 g
Auflage
1. Auflage 2016
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-658-10693-5
Uta Häsel-Weide erläutert theoretische Hintergründe zum verfestigten zählenden Rechnen, das als zentrales Symptom für Schwierigkeiten beim Mathematiklernen gilt. Sie entwickelt und beforscht konkrete Möglichkeiten der unterrichtsintegrierten Förderung, in der Kinder dazu angeregt werden, struktur-fokussierend auf Zahlen und Aufgaben zu blicken. Die kooperativ angelegten Förderbausteine initiieren Interaktionen über mathematische Beziehungen; die Deutungen der zählend rechnenden Kinder und ihrer Partner werden im Rahmen der empirischen Studie rekonstruiert und analysiert. Die Ergebnisse der Studie zeigen, dass eine Förderung Ablöseprozesse unterstützt und struktur-fokussierende Deutungen anregt.
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