Postmoderne im Adoleszenzroman der Gegenwart Studien zu Bret Easton Ellis, Douglas Coupland, Benjamin von Stuckrad-Barre und Alexa Hennig von Lange

«Wagner liefert in ihrer Dissertation durch ihre genaue und interdisziplinäre Analyse der Gegenwartskultur und- literatur endlich den verdienstvollen Beweis, dass es sich bei dem Begriff der Postmoderne durchaus um ein heuristisches Konzept handelt, mit dem sich sinnvoll operieren lässt, da ein Konsens hinsichtlich seiner zentralen Charakteristika besteht.» (Kristina Kähler, kjl & m)


«...die Untersuchung stellt insgesamt eine ebenso aufschlussreiche wie anregende Auseinandersetzung mit der Postmoderne im Adoleszenzroman zur Diskussion, die sowohl grundlegende Koordination der Theoriebildung als auch der Genrekonstituierung und -analyse seit den 1980er Jahren in einer beeindruckend klar und stringent geführten Darstellung zusammenführt. Damit erweist sich der Band sehr wohl als grundlegende Einführung in den Adoleszenzroman der Gegenwart nicht nur für die Hand von Studierenden geeignet, sondern auch für Literaturwissenschaftler, die sich einen soliden Überblick über die aktuellen Fragen auf diesem Forschungsfeld verschaffen wollen.» (Reinhard Isensee, Kinder- und Jugendliteratur)