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Band 4

Encountering Texts The Multicultural Theatre Project and «Minority» Literature

Fr. 59.90

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

25.08.2015

Herausgeber

Priya Parmar + weitere

Verlag

Peter Lang Publishing Inc. New York

Seitenzahl

262

Maße (L/B/H)

22.3/14.9/2 cm

Gewicht

370 g

Auflage

1

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4331-2435-8

Beschreibung

Rezension

«An innovative, exciting, and energizing study that introduces new models of transdisciplinary and transformative learning through arts based pedagogy. Theater becomes an important site of encounter and discovery of new modes of consciousness as well as new strategies for the classroom.»

(Wendy Martin, Professor of American Literature and American Studies, Claremont Graduate University)
«An innovative, exciting, and energizing study that introduces new models of transdisciplinary and transformative learning through arts based pedagogy. Theater becomes an important site of encounter and discovery of new modes of consciousness as well as new strategies for the classroom.»

(Wendy Martin, Professor of American Literature and American Studies, Claremont Graduate University)

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

25.08.2015

Herausgeber

Verlag

Peter Lang Publishing Inc. New York

Seitenzahl

262

Maße (L/B/H)

22.3/14.9/2 cm

Gewicht

370 g

Auflage

1

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4331-2435-8

EU-Ansprechpartner

Zeitfracht Medien GmbH
Ferdinand-Jühlke-Straße 7
99095 Erfurt
DE
produktsicherheit@zeitfracht.de

Herstelleradresse

Peter Lang
Avenue du Théâtre 7
1005 Lausanne
CH
orders@peterlang.com

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  • Contents: Encountering Self – Encountering Texts: Rationale and Method – The University: Work Toward Wholeness? (In)Beyond the Classroom: Transformative Learning – Hans-Georg Gadamer’s Hermeneutics as Framework – «Minority» Literature as Decentering Frame – Praxis Matters: Embodying Texts. Theatre as Method for Encounter – Project Description and Overview – MTP Praxis: Medium for Encounter – Developing Story, Developing Students as Texts – Developing Story: Sample Playwriting – Arts-Based Critical Pedagogy: Strategies for the Classroom – Discovering Through Assessment.