Bildungssprache als Voraussetzung für Bildungserfolg. Problematik und Sprachförderung
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
16.09.2015
Verlag
GRINSeitenzahl
28
Maße (L/B/H)
21/14.8/0.3 cm
Gewicht
56 g
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-668-02551-6
Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 1,0, Georg-August-Universität Göttingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Folgenden wird zunächst genauer auf die Problematik der Bildungssprache eingegangen werden. In diesem Zusammenhang ist es erforderlich, Charakteristika und Implikationen der Bildungssprache zu bestimmen, um anschliessend ihren Beitrag zur Bildungsungerechtigkeit anhand der Theorie Bourdieus zu analysieren. Nachdem ein kurzer Überblick über den aktuellen Forschungsstand gegeben wurde, sollen Prinzipen sowie Programmatik des sprachsensiblen Fachunterrichts verdeutlicht werden, um abschliessend herausstellen zu können, inwiefern der sprachsensible Fachunterricht der Reproduktion sozialer Ungleichheit kann.
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