Band 63
Fachspezifische und fachübergreifende Argumentationen am Beispiel von Schöpfung und Evolution Theoretische Grundlagen – Empirische Analysen – Jugendtheologische Konsequenzen
Aus der Reihe
Arbeiten zur Religionspädagogik (ARP)
-
- Deutsch ausgewählt
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Gebundene Ausgabe
Erscheinungsdatum
09.05.2016
Verlag
V&R UnipressSeitenzahl
560
Maße (L/B/H)
23.6/15.6/3.5 cm
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-8471-0506-0
Argumentieren ist eine der entscheidenden Kulturtechniken zur Teilhabe am öffentlichen Diskurs. In der vorliegenden Studie wird untersucht, ob und wie SchülerInnen der gymnasialen Oberstufe zum Thema »Schöpfung und Evolution« schriftlich argumentieren. In Kooperation mit der Didaktik der Biologie (IPN Kiel und Universität Potsdam) wurde das Argumentationspotential 16–18-Jähriger empirisch erhoben und qualitativ ausgewertet. Nach Auswertung der Daten können religionspädagogische Konsequenzen für eine Jugendtheologie formuliert werden.
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