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Reading Students' Lives Literacy Learning across Time

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inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

16.08.2016

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Raster, schwarz-weiss, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

140

Maße (L/B/H)

23.5/15.7/1.3 cm

Gewicht

358 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-19022-1

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Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

16.08.2016

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Raster, schwarz-weiss, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

140

Maße (L/B/H)

23.5/15.7/1.3 cm

Gewicht

358 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-19022-1

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Contents

    Foreword: Nick Hitchon

    Chapter 1: Introducing Time

    Time in Educational Research

    Time in Educational Practice

    Considering Trajectories

    Considering Space

    Chapter 2: Marvin’s Story Through Three Temporal Lenses

    Lemke’s Timescales: Making Meaning Across Time

    Bakhtin’s Chronotope: Institutional Expectations and Time

    Bourdieu’s Habitus: Embodied Dispositions across Time

    Conclusions

    Chapter 3: David, Angela, & Bradford: Discourses over Time

    The Language that People Use to Situate Themselves within Time

    The Pace of Schooling and Temporal Language

    Repeated Stories over Time

    Conclusions

    Chapter 4: Alicia and her Family across Time

    Making Meaning across Time

    Alicia and her Family

    Revisiting Alicia

    Conclusions

    Chapter 5: Peter Becomes a Writer: The Development of Writing Habitus

    Habitus and Field

    Researching Habitus

    Introducing Peter

    Developing Writing Habitus

    Conclusions

    Chapter 6: Literate Trajectory as Chronotope: The Case of Jermaine

    A Theoretical Framework for Trajectory: Bakhtin’s Chronotope

    Introducing Jermaine

    The Affordances of Chronotope for Making Sense of Jermaine’s Literate Trajectory

    Conclusions

    Chapter 7: Christy and I: Trajectories across Time

    Layering Christy

    Conclusions

    Chapter 8: Temporal Conclusions

    Afterword: Barbara Comber

    Appendix A: A Longitudinal Methodology

    Appendix B: Case Study Families