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  • Produktbild: Professional Encounters in TESOL
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Professional Encounters in TESOL Discourses of Teachers in Teaching

Fr. 73.90

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.01.2008

Abbildungen

XXVII, 262 p.

Herausgeber

K. Richards

Verlag

Palgrave Macmillan UK

Seitenzahl

262

Maße (L/B/H)

21.6/14/1.7 cm

Gewicht

372 g

Auflage

1st ed. 2008

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-349-36327-8

Beschreibung

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.01.2008

Abbildungen

XXVII, 262 p.

Herausgeber

K. Richards

Verlag

Palgrave Macmillan UK

Seitenzahl

262

Maße (L/B/H)

21.6/14/1.7 cm

Gewicht

372 g

Auflage

1st ed. 2008

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-349-36327-8

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Notes On Contributors Introduction: S.Garton & K.Richards PART 1: STARTING OUT Deconstructing the Discourse: Understanding the Trainer's Talk; F.Copland The Design of Post-Observation Feedback; N.K.Hooton Learning to Talk the Talk: Conversation Analysis as a Tool for Induction of Trainee Teachers; P.Seedhouse Reflections on Starting Out; Wei Liu PART 2: BECOMING EXPERIENCED Teacher Beliefs and Interaction in the Language Classroom; S.Garton Teachers Being Observed: Coming to Terms with Classroom Appraisal; A.Howard Going Outside the Classroom; M.Morris-Adams Reflections on Becoming Experienced; M.Tarnpichprasert PART 3: NEW HORIZONS Supporting Teacher Development on the Web; P.Quirke Dialogic Features of Exploratory Research Talk; S.Mann Making the Break: Establishing a New School; K.Richards Reflections on New Horizons; J.Talandis Jr. PART 4: PASSING ON THE KNOWLEDGE Developing as a Professional in Cameroon: Challenges and Visions; K.Kuchah Becoming a Writer: Community Membership and Discursive Literacy; S.Wharton Discourses in Search of Coherence: A TESOL Autobiography; J.Edge Reflections on Passing on the Knowledge; F.V. Kuloheri Index