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Band 1

Geschichtsdidaktik in der Diskussion Grundlagen und Perspektiven

Fr. 86.90

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

24.08.2016

Abbildungen

3

Herausgeber

Wolfgang Hasberg + weitere

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

444

Maße (L/B/H)

21.6/15.3/2.9 cm

Gewicht

660 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-631-66967-9

Beschreibung

Portrait

Wolfgang Hasberg ist Professor für Didaktik der Geschichte und Mittelalterliche Geschichte an der Universität zu Köln. Er forscht und publiziert zu Themen der Theorie der Geschichte, des historischen Lernens und der mittelalterlichen Geschichte. Holger Thünemann ist Professor für Didaktik der Geschichte an der Universität zu Köln. Seine Forschungen und Publikationen umfassen Themen der Geschichtskultur und der Zeitgeschichte, der geschichtsdidaktischen Schulbuchforschung und der historischen Lehr- und Lernforschung.

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Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

24.08.2016

Abbildungen

3

Herausgeber

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

444

Maße (L/B/H)

21.6/15.3/2.9 cm

Gewicht

660 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-631-66967-9

EU-Ansprechpartner

Zeitfracht Medien GmbH
Ferdinand-Jühlke-Straße 7
99095 Erfurt
DE
produktsicherheit@zeitfracht.de

Herstelleradresse

Peter Lang
Avenue du Théâtre 7
1005 Lausanne
CH
orders@peterlang.com

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  • Inhaltsverzeichnis
    Geschichtsdidaktik diskursiv – zur Einführung einer neuen Reihe............9
    Jörn Rüsen
    Über einige theoretische Grundlagen der Geschichtsdidaktik.................19
    Colin Flaving
    Diskussionszusammenfassung zum Vortrag von Jörn Rüsen..................37
    Bernd Schönemann
    Geschichtsbewusstsein und Geschichtskultur.........................................41
    Christoph Wilfert
    Diskussionszusammenfassung zum Vortrag von Bernd Schönemann......63
    Martin Lücke
    Diversität und Intersektionalität als Konzepte der Geschichtsdidaktik......69
    Hayat Harrach
    Diskussionszusammenfassung zum Vortrag von Martin Lücke..............87
    Christoph Kühberger
    Historisches Wissen – verschiedene Formen seiner Strukturiertheit
    und der Wert von Basiskonzepten..........................................................91
    Jochen Pahl
    Diskussionszusammenfassung zum Vortrag
    von Christoph Kühberger.....................................................................109
    Waltraud Schreiber
    Historische Kompetenzen in Theorie, Empirie und Pragmatik..............113
    Manuel Köster
    Diskussionszusammenfassung zum Vortrag von Waltraud Schreiber......153
    Wolfgang Hasberg
    Es ist einmal … Historische Attribute von Narrationen........................157
    6 Inhaltsverzeichnis
    Lale Yildirim
    Diskussionszusammenfassung zum Vortrag von Wolfgang Hasberg.....193
    Meik Zülsdorf-Kersting
    Historische Urteilsbildung. Theoretische Klärung und
    empirische Besichtigung.......................................................................197
    Manuel Köster
    Diskussionszusammenfassung zum Vortrag von
    Meik Zülsdorf-Kersting........................................................................225
    Peter Gautschi
    „Diese Karikatur habt ihr hier gut interpretiert!“ Guter
    Geschichtsunterricht – ein Fallbeispiel..................................................229
    Jochen Pahl
    Diskussionszusammenfassung zum Vortrag von Peter Gautschi...........261
    Saskia Handro
    „Sprachsensibler Geschichtsunterricht“. Systematisierende
    Überlegungen zu einer überfälligen Debatte.........................................265
    Christoph Wilfert
    Diskussionszusammenfassung zum Vortrag von Saskia Handro...........297
    Habbo Knoch
    Wem gehört die Geschichte? Aufgaben der „Public History“
    als wissenschaftlicher Disziplin.............................................................303
    Johannes Jansen
    Diskussionszusammenfassung zum Vortrag von Habbo Knoch............347
    Bea Lundt
    Globales Mittelalter? Vom schwierigen Verhältnis
    zwischen Fachwissenschaft und Geschichtsdidaktik
    am Beispiel der Mediävistik..................................................................351
    Lale Yildirim
    Diskussionszusammenfassung zum Vortrag von Bea Lundt..................379
    Inhaltsverzeichnis 7
    Eugen Kotte
    Kulturgeschichte und Geschichtsdidaktik.............................................381
    Hayat Harrach
    Diskussionszusammenfassung zum Vortrag von Eugen Kotte...............409
    Thomas Sandkühler
    Die Entstehung der Geschichtsdidaktik. Warum die 70er Jahre?..........415
    Holger Thünemann
    Diskussionszusammenfassung zum Vortrag von
    Thomas Sandkühler.............................................................................435
    Autorenverzeichnis...............................................................................443