Geschäftskunden Kundenprogramme
Vor Ort
Merkzettel Warenkorb

Gutscheinbedingungen

*Gültig bis 20.07.2026 auf alle Bücher. Ausgeschlossen sind Zeitschriften, Prozentbücher und Abos | Einlösbar in allen Buchhandlungen von Orell Füssli, Barth Bücher, Buchladen Rapunzel, Papeterie Köhler, Schuler Orell Füssli, Stauffacher und ZAP unter Vorweisung des Gutscheins, auf www.orellfüssli.ch durch Eingabe des Gutscheincodes. Beim Service „eBooks verschenken“ und bei eBook-Käufen via eReader nicht einlösbar | Mindesteinkaufswert: Fr. 30.- | Nicht mit anderen Rabatten kumulierbar.
Produktbild: Transnational and Transcultural Positionality in Globalised

Transnational and Transcultural Positionality in Globalised Educatio

Fr. 88.90

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

12.01.2018

Herausgeber

Catherine Montgomery

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

140

Maße (L/B/H)

17.5/24.5/1.5 cm

Gewicht

260 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-30547-2

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

12.01.2018

Herausgeber

Catherine Montgomery

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

140

Maße (L/B/H)

17.5/24.5/1.5 cm

Gewicht

260 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-30547-2

Noch keine Bewertungen vorhanden

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.

Kundinnen und Kunden meinen

Bewertungen (0)
Die Leseprobe wird geladen.
  • Produktbild: Transnational and Transcultural Positionality in Globalised

  • Editorial Introduction: Transnational and transcultural positionality in globalised higher education 1. Examining the discourses of cross-cultural communication in transnational higher education: from imposition to transformation 2. ‘This is Malaysia. You have to follow the custom here’: narratives of the student and academic experience in international higher education in Malaysia 3. ‘I like the people I work with. Maybe I’ll get to meet them in person one day’: teaching and learning practice development with transnational teaching teams 4. Improving learning and teaching in transnational education: can communities of practice help? 5. Across borders and across cultures: Vietnamese students’ positioning of teachers in a university twinning programme 6. The transnational and the individual: a life-history narrative in a Danish university context 7. Exploring the diverse motivations of transnational higher education in China: complexities and contradictions